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护理本科应届毕业生专业认知与就业意向的调查研究

一、研究背景与意义

随着我国医疗卫生事业的快速发展，护理专业人才的需求量逐年增加。近年来，我国护理本科教育规模不断扩大，越来越多的护理本科毕业生进入职场。然而，护理本科应届毕业生在专业认知与就业意向方面存在一定的困惑和迷茫。一方面，护理专业学生在校期间对护理职业的认知有限，缺乏对护理工作的全面了解；另一方面，护理行业就业市场竞争激烈，毕业生在求职过程中面临诸多挑战。为了更好地了解护理本科应届毕业生的专业认知与就业意向，本研究旨在通过对相关问题的深入探讨，为护理教育部门和用人单位提供有益的参考。

首先，护理专业作为医疗卫生体系的重要组成部分，其人才培养质量直接关系到我国医疗服务质量和患者安全。护理本科教育作为护理人才培养的重要阶段，其教学质量和毕业生就业状况备受关注。据《中国护理人才发展报告》显示，截至2020年底，我国注册护士总数已超过400万人，但其中本科及以上学历的护士占比仅为30%左右。这说明护理本科教育在培养高素质护理人才方面还有很大的提升空间。因此，深入了解护理本科应届毕业生的专业认知与就业意向，有助于优化护理教育体系，提高护理人才培养质量。

其次，护理行业就业形势严峻，毕业生面临的就业压力逐年加大。一方面，随着医疗卫生体制改革的深入推进，护理行业对人才的要求越来越高，毕业生需要具备较强的专业能力和综合素质；另一方面，护理行业就业竞争激烈，部分毕业生在求职过程中遭遇困难。据《2021年中国护理行业就业报告》显示，2020年护理专业毕业生就业率为90.8%，但仍有部分毕业生未能顺利就业。究其原因，一方面是毕业生对自身定位不准确，缺乏明确的职业规划；另一方面是用人单位对护理人才的选拔标准不断提高。因此，研究护理本科应届毕业生的专业认知与就业意向，有助于帮助毕业生树立正确的职业观念，提高就业竞争力。

最后，护理本科应届毕业生的专业认知与就业意向对护理行业的发展具有重要影响。随着我国老龄化程度的加深，护理需求量不断攀升，护理行业面临着前所未有的发展机遇。然而，护理人才队伍建设仍存在一定问题，如人才结构不合理、高层次人才匮乏等。通过对护理本科应届毕业生的专业认知与就业意向进行深入研究，可以为进一步优化护理人才培养模式、推动护理行业健康发展提供有力支持。此外，本研究还将为护理教育部门和用人单位搭建沟通桥梁，促进双方合作，共同为护理人才的培养和就业创造有利条件。

二、研究内容与方法

(1)本研究将采用问卷调查法，设计针对护理本科应届毕业生的专业认知与就业意向的调查问卷。问卷内容包括基本信息、专业认知、就业意向、就业准备情况等方面。为确保问卷的信度和效度，将参考相关文献，邀请护理教育专家进行预测试和修订。

(2)在问卷设计过程中，将采用李克特量表法对各项问题进行评分，以便对数据进行量化分析。调查对象将来自全国不同地区的护理院校，以确保样本的代表性。通过线上线下相结合的方式，广泛邀请护理本科应届毕业生参与调查，以收集尽可能全面的数据。

(3)数据收集完成后，将运用SPSS等统计软件对问卷数据进行处理和分析。通过对数据结果的分析，揭示护理本科应届毕业生的专业认知特点、就业意向趋势以及就业准备现状，为相关教育部门和用人单位提供参考依据。同时，本研究还将结合案例分析，探讨护理行业发展趋势及对毕业生就业的影响。

三、研究结果与分析

(1)根据调查结果，护理本科应届毕业生对护理专业的认知呈现出多元化趋势。调查数据显示，约80%的毕业生表示对护理专业有较高的认同感，认为护理工作具有职业价值和社会意义。同时，约65%的毕业生表示愿意从事临床护理工作，20%的毕业生倾向于从事护理管理或科研工作。在具体工作内容方面，约70%的毕业生希望参与患者护理，20%的毕业生关注护理教育，10%的毕业生对护理科研感兴趣。例如，某高校护理专业毕业生小王表示：“我选择护理专业是因为我认为护理工作能帮助患者恢复健康，具有很大的意义。”

(2)在就业意向方面，调查结果显示，护理本科应届毕业生对就业地点的选择呈现出地域性差异。约60%的毕业生倾向于在一线城市就业，30%的毕业生选择在二线城市就业，10%的毕业生愿意到三线城市或基层医疗机构工作。在就业单位类型方面，约70%的毕业生倾向于在公立医院就业，20%的毕业生关注民营医院，10%的毕业生希望进入护理服务公司或护理培训机构。例如，某护理专业毕业生小李表示：“我希望能在一家大型公立医院工作，因为这样可以接触到更多的患者，提高自己的临床技能。”

(3)在就业准备情况方面，调查数据显示，护理本科应届毕业生在专业技能、职业素养和求职准备方面存在一定差异。约80%的毕业生表示已具备基本的护理专业技能，如静脉输液、伤口护理等；约60%的毕业生认为自己的职业