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人教版七年级下册英语各单元知识点归纳

Unit1Canyouplaytheguitar?

重点词汇

1. play：具有“玩；弹奏；参加（体育运动等）”等含义。在用法上，与球类运动搭配时，中间无需加定冠词“the”，像“playfootball（踢足球）”“playvolleyball（打排球）”等；而与乐器连用时，则必须在乐器前加“the”，比如“playthepiano（弹钢琴）”“playtheviolin（拉小提琴）”。这一用法差异需特别注意，在实际运用中不可混淆。

2. join：意思为“参加；加入”，强调加入某个组织、团体或者人群，并成为其中的正式一员。例如“jointhearmy（参军）”“jointhemusicclub（加入音乐俱乐部）”。这里要注意“joinin”与“join”的区别，“joinin”更侧重于参加某项活动，如“joininthegame（参加游戏）”。

3. speak：着重指“说（某种语言）”，突出说话的能力以及方式。常见用法如“speakFrench（说法语）”“speakJapanese（说日语）”。另外，“speak”还可以用于“speaktosb.（与某人说话）”的结构中，例如“MayIspeaktoTom?（我可以和汤姆说话吗？）”。

重点语法：情态动词can的用法

4. 表示能力：“can”意为“能；会”，其后直接接动词原形。例如“Hecandriveacar.（他会开车。）”“Theycandanceverywell.（他们跳舞跳得很好。）”。这一用法用于描述主语具备的某种技能或能力。

5. 一般疑问句：将“can”提到句首即可构成一般疑问句。肯定回答用“Yes,主语+can.”，否定回答用“No,主语+cant.”。例如：

◦ Canheswim?（他会游泳吗？）

◦ Yes,hecan.（是的，他会。）/No,hecant.（不，他不会。）

在回答这类问题时，要确保主语与“can”的正确搭配，不能出现语法错误。

6. 特殊疑问句：结构为“特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？”。例如“Whatcanyouseeinthepicture?（你能在图片中看到什么？）”“HowcanIgettothestation?（我怎样才能到达车站？）”。通过这种结构，可以针对不同方面的能力或情况进行提问。

例题

7. —CanyousingEnglishsongs?

—Yes,I_.

A.canB.mayC.mustD.need

答案：A

解析：以“Can”开头的一般疑问句，其肯定回答固定为“Yes,主语+can.”。在本题中，问句是“Canyou...”，所以答句应为“Yes,Ican.”，故正确答案是A选项。其他选项“may（可能）”“must（必须）”“need（需要）”均不符合该句型的回答要求。

8. Mylittlesister_drawpicturesverywellattheageoffour.

A.canB.couldC.isabletoD.wasableto

答案：B

解析：根据句中“attheageoffour（在四岁的时候）”这一关键信息，可知描述的是过去的能力，所以应使用“could”。“can”通常用于表示现在的能力；“isableto”强调通过努力才具备的能力，且一般用于现在时态；“wasableto”虽然也是过去时态，但更侧重于过去通过努力成功做成了某事。而本题只是单纯说明妹妹四岁时能画好画，并非强调通过努力做成，所以用“could”，选B。

Unit2Whattimedoyougotoschool?

重点词汇

9. time：当表示“时间”这一概念时，它是不可数名词，如“Whattimeisitnow?（现在几点了？）”“Idonthavemuchtime.（我没有太多时间。）”；当表示“次数；倍数”时，是可数名词，例如“threetimesaweek（一周三次）”“fivetimes（五倍）”。要注意在不同语境中对“time”含义的准确理解和运用。

10. usually：意为“通常”，属于频度副词。在一般现在时的句子中，它的位置比较固定，通常位于实义动词之前，be动词、助动词或情态动词之后。例如“Heusually