第2课 部活の選択 课件 高中日语人教版必修第一册.pptx

部活の選択时间：主讲人：００先生课件必修一第二课

目录一単語二文法三ステップ1四ステップ2五小テスト

01単語

情報を整理するクラブに参加する美術を学ぶいい思い出高校を卒業する人気があるテニスをする盛んな祭り

読書をする/本を読むスローガンを考える楽器で演奏するいじめ（N）意志を鍛える友達と/に出会うコンピューターパソコン

やはり不安だ先生に答えるピアノの稽古ゼロから勉強する～に詳しいアドバイスを聞きます学校に通う派手なイメージ

基礎的なN安心する/安心しますよい運動を勧める相撲の番組を見る大いに/たくさん自由に成長大学のスケジュール

02文法

1.V(なく)てもいい在陈述句中,表示说话人允许听话人做某事,或者根据某种规定或惯例容许人们做某事时,可以使用“Vてもいい”。当表示允许、许可某人不做某事时,可以使用“Vなくてもいい”。需要注意的是,这种用法一般不能对尊长使用。(1)読む本をみんなで決めてもいいです。(2)(母亲对孩子)ご飯を食べたらテレビを見てもいいですよ。(3)(老师对学生)授業のある人は午後の活動に参加しなくてもいいです。(4)(姐姐对妹妹)走らなくてもいいよ。まだ時間があるから。

在疑问句中,请求听话人许可自己做某事时,可以使用“Vてもいいですか”;请求听话人许可自己不做某事时,可以使用“Vなくてもいいですか”。这时不分长幼、上下级都能使用。(5)生徒:先生、試験の時に鉛筆を使ってもいいですか。先生:ペンを使ってください。(6)(邮寄包裹)女の子:すみません。京安高校の郵便番号が分からないんですが、書かなくてもいいですか。係の人:はい。町と名前、それから電話番号があればいいです。

另外,还可以去掉其中的“も”,使用“V(なく)ていい”的说法,所表达的意思不变,只是语气上比较简慢,用于上对下或关系亲密的人之间。例如上面的(3)和(4)可以分别说成:(3)(老师对学生)授業のある人は午後の活動に参加しなくていいです。(4)(姐姐对妹妹)走らなくていいよ。まだ時間があるから。

V(なく)てもかまわない”与“V(なく)てもいい”的意义和用法相似,也可表示许可和允许,用于允许对方做某事或不做某事,疑问句中表示征得对方的同意。二者在很多情况下可以互换。(1)今日の試験は辞書を引いてもかまいません。(2)明日のパーティーは少し遅れてもかまいませんよ。(3)今時間がなければ、明日やってもかまいません。(4)生徒:先生、ボールペンを寮に忘れましたが、鉛筆で書いてもかまいませんか。先生:はい、いいですよ。(5)以下の情報は書かなくてもかまいません。

2.Vてはいけない“Vてはいけない”通常用于规章、规定中,表示禁止做某事。当然,“Vてはいけない”也可以直接用于禁止听话人的某种行为,这时说话人对于听话人来说往往具有某种权威性或处于监督地位。口语中也会使用“Vてはだめ”的形式。“てはいけない”中的“ては”在口语中也可以说成“ちゃ”,而音变产生的“では”可以说成“じゃ”。(1)武術で他人をいじめてはいけません。

3.Vなくてはいけない“Vなくてはいけない”表示有必要、有义务进行该动作,通常用于说话人认为必须进行该动作,或者在必要场合下有义务进行该动作。口语中还会说成“なくちゃいけない”“なくちゃだめだ”“なくちゃ”等形式。(1)武術を練習する人は武徳を守らなくてはいけませんから。(2)先生と話す時、ちゃんと敬語を使わなくてはいけません。(3)授業が終わった後、早く家に帰らなくちゃいけないよ。(4)もっとまじめに勉強しなくちゃだめだよ。(5)もう9時だ。早く行かなくちゃ。

4.Vそうだ我们在第1课学习了“Aそうだ”的用法。动词中顿形后续“そうだ”,可以表示根据当前的状况推测性地描述人或事物具有的状态或发展趋势。“Vそうだ”的活用变化与二类形容词基本相同,需要注意的是,“Vそうだ”的否定形式通常使用“Vそうにない/Vそうもない/Vそうにもない”的形式表示实现某动作或作用的可能性不大。(1)遅れそうな時はすぐ連絡してください。(2)空が曇っていて、雪が降りそうですね。(3)今日の試合はわたしたちのチームが勝ちそうで、楽しみです。(4)このおもちゃは大きくて、箱に入りそうもありません。(5)仕事が多くて、今日中には終わりそうにもありませんね。

5.V始める动词的中顿形后续“始める”,表示开始做某事或者某个动作、变化开始出现。“始める”通常前接表示持续性动作、变化的动词,如“勉強し始める(开始学习)”“読み始める(开始读书)”“住み始める(开始住)”“なり始める(开始变得……)”等。“始める”前接他动词,则“V始める”为他动词;“始める”前接自动词,则“V始める”