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浙江省舟山市2021-2022学年高二上学期期末检测生物试卷.docxVIP

浙江省舟山市2021-2022学年高二上学期期末检测生物试卷.docx

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舟山市2021学年第一学期期末检测

高二生物试题卷

考生须知:

1.本卷满分100分,考试时间90分钟;。

2.答题前,在答题卷指定区域填写学校、班级、姓名;

3.所有答案必须写在答题卷上,写在试卷上无效;

4.考试结束后,只需上交答题卷。

一、选择题(本大题共25小题。每小题2分,共50分,每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。不选、多选、错选均不得分)

1.下列关于水、无机盐存在形式及功能的叙述,正确的是()

A.水能为生命活动提供能量

B.无机盐在细胞内主要以化合物形式存在

C.运动员流汗过多出现抽搐现象,可能与血浆中Ca2+浓度低有关

D.植物通过增加体内自由水含量来抵抗干旱、低温等不良环境

【答案】C

2.内环境的稳态指内环境各项理化性质维持相对稳定状态,下列不能反映内环境稳态指标的是()

A.血糖浓度 B.尿液中蛋白质含量

C.组织液中氧浓度 D.血浆PH值

【答案】B

3.下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是()

结构

功能

A

溶酶体含有水解酶

溶酶体与水解酶合成有关

B

核糖体附着在内质网

粗面内质网参与蛋白质的加工、运输

C

细胞膜基本支架为磷脂双分子层

脂溶性物质可以通过细胞膜

D

线粒体含有核糖体

线粒体能合成部分蛋白质

A.A B.B C.C D.D

【答案】A

4.下列关于细胞膜结构的叙述,错误的是()

\o中国教育出版网\

A.根据①可判定A面是细胞膜的外侧 B.②表示蛋白质分子,可能起催化作用

C.③中磷脂分子尾部所在区域为疏水区域 D.物质通过④进出细胞\o中国教育出版网\方式为主动转运

【答案】D

5.生长素、细胞分裂素、赤霉素对植物体的生长和发育起促进作用,脱落酸和乙烯能帮助植物度过不良环境。下列关于植物激素及其生理作用叙述,错误的是()

A.不同激素通过协同或拮抗等方式共同调节植物生命活动

B.细胞分裂素能明显地促进有丝分裂所需的特定蛋白质的合成和活化

C.高浓度生长素可通过促进乙烯的合成,抑制植物生长

D.用赤霉素处理马铃薯块茎能延长其休眠时间

【答案】D

6.植物细胞受损后会释放出酚氧化酶,接触氧气后使无色的酚类物质氧化生成褐色物质(如切开苹果、马铃薯表面的“褐变”)。为探究酚氧化酶的特性,某兴趣小组设计的实验如下表所示。下列分析正确的是()

步骤顺序

试管1

试管2

试管3

试管4

试管5

试管6

试管7

试管8

①加入酚氧化酶提取液

2mL

-

2mL

-

2mL

-

2mL

-

②加入酚类底物

-

2mL

-

2mL

-

2mL

-

2mL

③温度预处理(5min)

0℃

15℃

30℃

45℃

④反应

混合震荡

混合震荡

混合震荡

混合震荡

⑤保温时间(5min)

0℃

15℃

30℃

45℃

⑥结果

+

++++

++++

++

(注:反应底物充足;实验结果中“+”越多褐色越深)1

A.本实验可说明酚氧化酶具有高效性

B.表中步骤顺序安排不合理,③应该要置于④的后面

C.根据结果分析,酚氧化酶的最适温度在15~30℃之间

D.马铃薯高温煮熟,切开仍然会出现“褐变”现象

【答案】C

7.下图为神经元某位点动作电位产生的示意图,下列叙述正确的是

\o中国教育出版网\

A.下图可以表示动作电位在神经纤维上双向传导

B.适当提高膜外钠离子浓度,C点上升

C.AC段细胞外钾离子浓度高于细胞内

D.CD段为复极化过程,主要变化为钾离子外流,钠离子内流

【答案】B

8.细胞内的葡萄糖代谢过程如图所示,下列叙述错误的是()

\o中国教育出版网\

A.过程②比过程①释放的能量多

B.过程③中,丙酮酸先生成乙醛,再还原为乳酸

C.乳酸菌细胞内,过程①产生[H],过程③消耗[H]

D.人剧烈运动时产生的二氧化碳全部来自于过程②

【答案】B

9.已有研究表明,新冠病毒表面具有多种蛋白,其中S蛋白能与人体细胞表面受体结合,使病毒吸附并侵入细胞。下列叙述错误的是()

A.新冠病毒无症状感染者体内可检测到病毒核酸

B.用康复者\o中国教育出版网\血清进行治疗属于被动免疫

C.新冠病毒可能诱发人体产生多种抗体

D.利用S蛋白制备的新冠疫苗类型属于减毒的微生物

【答案】D

10.下图表示五个有亲缘关系的物种(G、H、Q、W、X)的进化历程,下列叙述错误的是()

\o中国教育出版网\

A.图中信息能推翻特创论观点

B.图中H种群的个体不是进化的单位

C.上述五个物种形成的外部因素是可遗传变异、自然选择和隔离等

D.自然选择、突变、基因迁移、非随机交配等都可以改变种群的基因频率

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