以读促用：高中阅读教学中语用能力培养策略探究.docx

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2025-03-21 发布于上海
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以读促用：高中阅读教学中语用能力培养策略探究

一、引言

1.1研究背景与动因

在高中教育体系中，语文作为一门基础学科，对于学生的全面发展起着关键作用。语文教育不仅承担着传授语言知识的任务，更重要的是培养学生的语言运用能力，使学生能够熟练、准确、得体地运用语言进行交流和表达。其中，语用能力作为语言运用能力的核心组成部分，直接关系到学生在日常生活、学习和未来职业发展中的语言表现。

随着社会的快速发展和全球化进程的加速，对人才的语言能力要求日益提高。具备良好语用能力的学生，能够更好地理解他人的意图，准确表达自己的观点，在各种交流场景中都能应对自如。在学术研究领域，清晰准确的语言表达是阐述观点、交流