第15课 创编游戏（说课稿）2024-2025学年五年级上册信息技术浙江摄影版（三起）（2020）.docx

第15课创编游戏（说课稿）2024-2025学年五年级上册信息技术浙江摄影版（三起）（2020）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为第15课《创编游戏》，属于2024-2025学年五年级上册信息技术浙江摄影版（三起）（2020）教材。本节课将引导学生运用Scratch编程软件，创编一个简单的小游戏，让学生在动手实践的过程中，掌握Scratch编程的基本操作和游戏设计的基本思路。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已经学习了Scratch编程软件的基本操作，了解了角色、背景、脚本等基本概念，并具备了一定的编程基础。本节课将在此基础上，引导学生将这些知识应用于游戏创编中，使学生在实践中巩固和提升所学知识。

二、核心素养目标

1.信息素养：通过本节课的学习，学生能够运用Scratch编程软件，独立设计并创编一个简单游戏，提升信息技术的实际应用能力。

2.创新思维：学生在游戏创编过程中，学会提出问题、分析问题、解决问题的方法，培养创新意识和创造性思维。

3.合作交流：在小组合作中，学生能够有效沟通，分享编程经验和游戏创意，提高团队合作能力。

4.信息道德：学生了解并遵守信息技术的道德规范，尊重他人的知识产权，培养良好的信息伦理素养。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.Scratch编程软件的基本操作和功能应用。

2.游戏设计的基本思路和逻辑。

难点：

1.游戏脚本的设计和编写。

2.游戏中复杂逻辑的处理和错误调试。

解决办法：

1.对于Scratch编程软件的基本操作和功能应用，通过教师演示和分步指导，让学生跟随操作，确保每个学生都能掌握基础操作。同时，提供操作手册和在线资源，供学生自主学习。

2.对于游戏设计的基本思路，采用案例分析的方法，展示优秀游戏案例，引导学生分析其设计思路和结构，从而启发学生自己的设计。

3.对于游戏脚本的编写，采用小组合作的方式，让学生在讨论中共同解决问题，教师通过旁听和指导，帮助学生理解脚本逻辑。

4.对于游戏中复杂逻辑的处理和错误调试，教师将提供常见错误类型及其解决方法的指导，并鼓励学生在实践中不断尝试和修正，培养解决问题的能力。同时，设置专门的疑问解答环节，帮助学生解决个性化问题。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《信息技术浙江摄影版（三起）》教材，并提前预习第15课《创编游戏》相关内容。

2.辅助材料：准备Scratch编程软件的安装包，以及相关的教学视频和游戏设计案例。

3.实验器材：无需特殊实验器材，确保学生能够使用电脑进行编程实践。

4.教室布置：将教室分为若干小组讨论区，每组配备一台电脑，便于学生进行小组合作和游戏创编。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一些简单的Scratch游戏案例，让学生直观感受Scratch游戏创编的乐趣。

2.提出问题：邀请学生思考，他们是否曾经想过自己也能制作这样的游戏？如何利用Scratch实现游戏创编？

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：让学生掌握Scratch编程软件的基本操作和游戏设计的基本思路。

2.教学重点：

-Scratch编程软件的基本操作。

-游戏设计的基本思路和逻辑。

3.讲解过程：

-教师演示Scratch编程软件的基本操作，包括角色、背景的添加，脚本的编写等。

-通过案例讲解游戏设计的基本思路，如游戏规则、角色行为等。

-引导学生思考如何将创意转化为游戏，强调逻辑思维和问题解决能力的培养。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组练习：学生分成小组，根据教师提供的游戏设计要求，尝试使用Scratch编程软件进行游戏创编。

2.教师指导：教师在学生练习过程中进行巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

四、师生互动环节（10分钟）

1.小组展示：每组学生展示他们创编的游戏，其他学生观看并给予评价。

2.互动讨论：教师引导学生就游戏设计中的创新点、难点进行讨论，促进学生思考。

3.点评与反馈：教师对每组学生的展示进行点评，给予正面反馈和改进建议。

五、课堂总结与拓展（5分钟）

1.教师总结：总结本节课的学习内容，强调Scratch编程和游戏设计的重要性和实用性。

2.拓展延伸：鼓励学生课后尝试制作更复杂的游戏，探索更多的Scratch功能。

六、布置作业（5分钟）

1.学生根据课堂所学，独立完成一个小游戏的创编。

2.学生撰写游戏设计心得，分享创作过程中的收获和遇到的问题。

六、拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《Scratch编程趣味应用》

-《儿童编程入门：Scratch篇》

-《Scratch游戏设计实战