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破茧与新生：高中文学名著阅读教学的困境剖析与出路探寻

一、引言

1.1研究背景

在高中教育体系中，文学名著阅读教学占据着不可或缺的重要地位，它是培养学生语文素养、丰富学生精神世界的关键环节。文学名著作为人类智慧的结晶，承载着深厚的文化底蕴、多元的思想观念以及独特的艺术魅力，对学生的成长和发展具有深远影响。

从语文素养培养角度来看，阅读文学名著是提升学生语言表达能力、阅读理解能力和写作水平的重要途径。名著中精妙的语言运用、严谨的结构布局、深刻的主题表达，都为学生提供了学习和模仿的典范。通过阅读《红楼梦》，学生可以领略到曹雪芹细腻入微的人物刻画、典雅优美的语言风格，从而学习到如何运用丰富的词汇和