课题开题报告：控制-价值理论视域下中小学生厌学的心理机制与干预研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《控制-价值理论视域下中小学生厌学的心理机制与干预研究》

一、课题基本信息

课题名称：控制-价值理论视域下中小学生厌学的心理机制与干预研究

课题来源：教育部

课题类型：教育心理学

课题负责人及主要成员：张华（负责人），李明，王丽，赵强

课题申报时间：2023年1月

预计完成时间：2025年12月

二、课题研究背景与意义

随着我国教育事业的不断发展，中小学生厌学问题日益凸显，严重影响着学生的身心健康和学业成绩。厌学心理是指学生在学习过程中对学习内容、学习环境、学习方式等方面产生抵触、厌倦、逃避等消极情绪和行为。中小学生厌学问题的产生，不仅与学生的个体差异、家庭环境、学校教育等因素有关，还与教育体制、社会环境等方面密切相关。

控制-价值理论是一种解释个体行为动机的理论，认为个体的行为动机取决于其对行为结果的预期价值和对行为结果的控制感。本研究将从控制-价值理论的角度，探讨中小学生厌学的心理机制，分析厌学行为背后的动机和原因，为厌学干预提供理论依据和实践指导。

三、国内外研究现状与发展趋势

国内外关于厌学的研究已经取得了一定的成果，主要集中在厌学现象的描述、厌学成因的分析、厌学干预的方法等方面。然而，现有的研究大多从心理学、教育学、社会学等单一学科的角度进行探讨，缺乏跨学科、综合性的研究。此外，现有的研究多关注厌学现象的普遍性和共性，而对厌学行为的个体差异、文化差异等方面的关注不足。

未来研究的发展趋势主要包括以下几个方面：一是加强跨学科、综合性的研究，将心理学、教育学、社会学、文化学等学科的理论和方法结合起来，深入探讨厌学现象的复杂性和多样性；二是关注厌学行为的个体差异、文化差异等方面，为厌学干预提供更加精准、个性化的方案；三是加强厌学干预的实证研究，验证干预效果，为厌学干预提供科学依据。

四、课题研究目标与内容

本课题旨在从控制-价值理论的角度，探讨中小学生厌学的心理机制，分析厌学行为背后的动机和原因，为厌学干预提供理论依据和实践指导。具体研究目标如下：

分析中小学生厌学现象的普遍性和共性，以及个体差异、文化差异等方面的表现。

从控制-价值理论的角度，探讨中小学生厌学的心理机制，分析厌学行为背后的动机和原因。

基于控制-价值理论，提出厌学干预的理论模型和干预策略。

通过实证研究，验证厌学干预的理论模型和干预策略的有效性。

五、课题研究方法与路径

本研究将采用文献研究法、问卷调查法、访谈法、实验法等多种研究方法，对中小学生厌学的心理机制进行深入探讨。具体研究路径如下：

文献研究：通过查阅国内外相关文献，了解厌学现象的描述、厌学成因的分析、厌学干预的方法等方面的研究成果，为本研究提供理论依据。

问卷调查：通过设计问卷，对中小学生厌学现象进行普遍性和共性分析，以及个体差异、文化差异等方面的表现。

访谈法：通过访谈学生、教师、家长等，了解厌学行为背后的动机和原因，以及厌学干预的实践经验。

实验法：通过设计实验，验证厌学干预的理论模型和干预策略的有效性。

六、课题研究的预期成果与形式

本课题的预期成果包括：

形成一篇高质量的学术论文，发表在教育心理学领域的权威期刊上。

形成一套基于控制-价值理论的厌学干预理论模型和干预策略。

形成一份详实的课题研究报告，为教育实践提供参考。

预期成果的形式包括：

学术论文：发表在教育心理学领域的权威期刊上，如《教育心理学报》、《心理学报》等。

课题研究报告：提交给教育部，为教育实践提供参考。

七、课题研究的进度安排与人员分工

本课题的研究进度安排如下：

2023年1月-2023年3月：完成课题申报、文献调研、研究方案设计等工作。

2023年4月-2023年6月：完成问卷调查、数据收集、数据分析等工作。

2023年7月-2023年9月：完成访谈、数据收集、数据分析等工作。

2023年10月-2024年6月：完成实验设计、实验实施、实验数据分析等工作。

2024年7月-2024年12月：完成论文撰写、课题研究报告撰写等工作。

2025年1月-2025年12月：完成课题结题、成果推广等工作。

课题研究的人员分工如下：

张华（负责人）：负责课题申报、研究方案设计、论文撰写、课题研究报告撰写等工作。

李明：负责问卷调查、数据收集、数据分析等工作。

王丽：负责访谈、数据收集、数据分析等工作。

赵强：负责实验设计、实验实施、实验数据分析等工作。

八、课题研究的经费预算与设备需求

本课题研究的经费预算如下：

问卷调查、访谈、实验等研究费用：5万元

数据分析、论文撰写、课题研究报告撰写等费用：3万元

差旅费、资料费等费用：2万元

本课题研究的设备需求如下：

电脑：用于数据收集、数据分析、论文撰写等工作。

打印机：用于打印问卷、访谈记录、