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4.2 依法履行义务 课件( 28张ppt) -2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册 (1).pptxVIP

4.2 依法履行义务 课件( 28张ppt) -2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册 (1).pptx

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依法履行义务

自主学习公民权利与义务的关系01怎样坚持权利和义务相统一02为什么法定义务必须要履行03我们应如何履行法定义务04违反法定义务的含义和责任05

第一部分权利与义务相统一

在使用微博时,我有___________的权利,同时也应当履行__________________的义务。探究:请你下列情境中公民的权利和义务填写完整言论自由维护国家安全、荣誉和利益/遵守宪法法律我享有人格尊严不受侵犯的权利,同时,我______________________________不能对他人进行侮辱、诽谤等小云向新华书店预定了一个学习机,小云享有_______的权利,新华书店负有_______的义务;相应地,新华书店享有_______的权利,小云负有_______的义务。我每天来到学校,享有_________的权利,同时我也负有_________的义务。收货交货收款付款受教育受教育

通过以上探究,我们可以看出什么?

可以激发公民的主人翁意识,调动其履行义务的积极性和主动性,自觉承担对国家和社会的责任。权利的实现促进国家发展和社会进步,又为其权利的实现提供和创造更好的条件。义务的履行相互依存相互促进需要促进(1)公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。(2)公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。1.权利和义务的关系是怎样的?

公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。列举你所享有的一项权利和相对应的义务,两者有何关系?权利义务我享有受抚养权关心、赡养父母的义务我享有受教育权履行受教育的义务我享有隐私权尊重别人的隐私的义务

我国宪法第46条规定,中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。宪法第四十二条规定中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。③公民的某些权利同时也是义务。

公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。添加标题单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼01公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼公民的某些权利同时也是义务。0203知识小结:权利与义务的关系是怎样的

P52探究与分享结合两幅图片,联系生活实际,与同学一起交流应如何正确对待权利与义务。割裂权利与义务的统一关系√

重点3.如何正确处理权利与义务的关系?P55①坚持权利和义务相统一,任何公民既不能只享受权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享受权利。②我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定的义务。权利义务相统一知识总结

1.权利即义务,义务即权利2.权利和义务是对立的,可以分离的3.先享受权利,后履行义务4.享有权利比履行义务更重要5.享有多少权利就履行多少义务×××××二者有严格界限,不能等同二者相对应而存在,相互依存、相互促进割裂了权利和义务的关系权利和义务相互依存、相互促进,不能说哪个更重要享有的权利和履行的义务不可能完全等量易混易错知识点辨析

法定义务须履行

小颖和妈妈到一家百货商店购物,在试背一款书包时,不小心将车钥匙落在包里。她们返回商店寻找,捡到钥匙的店员要求买一杯饮料“请客”。本来对店员心存感激的小颖,转而感觉心情不悦,但还是照办了。当晚,小颖就此事在校园论坛上发帖,引发热议。

老师:我觉得,捡到失物,归还失主,可以要求失主偿还因此而支出的相关费用,比如拾到者为了寻找失主支出的电话费、交通费等,向失主索要是受到法律支持的。另外,如果双方在事前有关于酬金的约定,就是一种合同行为,双方都应该遵守约定,否则视为违约。如果双方事前没有约定,由于失主不愿支付酬金,拾到者拒绝归还失物,因此对失主造成损失的,拾到者需承担侵权责任。校园论坛小玫:拾金不昧是传统美德,失主可以自愿支付报酬,但拾到者不应主动索要。石头:归还失物,索要合理报酬无可厚非。你认为归还失物能否索要报酬?

《民法典》第三百一十四条规定:拾得遗失物,应当返还权利人。拾到失物者理应归还失物,这是需要履行的法定义务。《民法典》第三百一十七条规定:权利人领取遗失物时,应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。支付必要费用是需要履行的法定义务,其他费用无义务支付。《民法典》第三百一十七条规定:权利人悬赏寻找遗失物的,领取遗失物时应当按照承诺履行义务。如果发布悬赏广告,按照悬赏广告履行承诺,是法定义务。

依法履行法定义务,法律要求做的必须去做;依法履行法定义务,法律禁止做的坚决不做。2.怎样履行法定义务?保护野生动物遵守交通规则依法服兵役

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