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《神奇的泡泡》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动长春版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《神奇的泡泡》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动长春版

设计意图

《神奇的泡泡》旨在激发三年级学生对自然现象的兴趣，通过观察和动手实验，了解泡泡的形成原理，培养学生的观察能力和实验操作能力。结合长春版教材，课程内容贴近学生生活，有助于提高学生的实践操作能力和科学素养。

核心素养目标

培养学生观察自然现象的敏锐性，提升科学探究的兴趣和动手实践能力。通过实验操作，发展学生的逻辑思维和问题解决能力，增强合作意识和创新精神，促进学生形成科学的态度和方法。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点掌握泡泡的形成原理，包括液体表面张力、气体溶解度和化学反应等基本概念。

-例如，通过实验展示不同液体（如肥皂水、洗洁精水）产生泡泡的异同，引导学生观察和比较。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-理解液体表面张力的作用机制，以及如何通过改变液体成分来影响泡泡的形成。

-例如，学生可能难以理解表面张力如何使液体表面收缩成球状，可以通过实际操作演示