2024-2025学年辽宁省抚顺市省重点高中六校协作体高三上学期期末考试生物试题（二模）（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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辽宁省抚顺市省重点高中六校协作体2024-2025学年

高三上学期期末考试（二模）

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4．本试卷主要考试内容：人教版必修1、2，选择性必修1、2。

一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1.广西是我国水生蔬菜的重要产地之一。病虫害防治效果决定着产业的兴衰，加强病虫害监测，及时掌握病虫害动态，是保障水生蔬菜产量和品质的重要措施。下列相关叙述错误的是（）

A.可用黑光灯诱捕法调查趋光性昆虫的丰富度

B.用有机磷杀虫剂防治害虫属于生物防治的范畴

C.合理密植，保持田间通风透光能提高蔬菜产量

D.施用有机肥能改善土壤生态，从而提高蔬菜品质

【答案】B

〖祥解〗机械防治是指利用物理因子或机械作用对有害生物生长、发育、繁殖等的干扰，以防治植物病虫害的方法。化学防治是指利用各种化学物质及其加工产品控制有害生物危害的防治方法。生物防治可以利用生物间信息传递，如捕食、竞争、寄生等关系来达到控制害虫数量的办法，也可以用特殊化学物质扰乱某些动物雌雄交配，降低动物种群繁殖能力。

【详析】A、黑光灯诱捕法可用于调查趋光性昆虫的种类和数量等，从而可以调查其丰富度，A正确；

B、有机磷杀虫剂属于化学药剂，用其防治害虫属于化学防治，而生物防治是利用生物之间的关系如捕食、寄生等来防治害虫，B错误；

C、合理密植，保持田间通风透光，有利于植物进行光合作用，能提高蔬菜产量，C正确；

D、施用有机肥能改善土壤结构，增加土壤中的微生物等，改善土壤生态，从而提高蔬菜品质，D正确。

故选B。

2.酸笋具有浓郁的乳酸香味和丰富的文化内涵，其制作步骤一般为选笋、切块、煮笋、冷却、腌制、发酵等。下列叙述错误的是（）

A.煮笋可使蛋白质变性从而容易被微生物利用

B.可用开水烫洗玻璃罐，并用酒精擦拭消毒

C.乳酸在乳酸菌的线粒体基质中产生

D.酸笋发酵过程中，发酵液中可能会有气泡产生

【答案】C

〖祥解〗泡菜（酸菜）的制作原理：在无氧条件下，乳酸菌将葡萄糖分解成乳酸。

【详析】A、因为高温会使蛋白质变性，导致其更易被微生物（如乳酸菌）利用，从而促进后续的发酵过程，A正确；

B、使用开水烫洗玻璃罐可以有效去除表面的杂质和微生物，通过酒精擦拭则可以进一步消毒，以减少外来微生物对发酵过程的影响，B正确；

C、乳酸菌在无氧条件下将葡萄糖分解成乳酸，这一过程发生在细胞质中，乳酸菌是原核生物，没有线粒体，C错误；

D、酸笋腌制发酵的过程有多种微生物的参与，如酵母菌、乳酸菌等，酵母菌进行细胞呼吸会释放出CO2，D正确。

故选C。

3.寄生虫感染会危害机体健康，诱发机体产生免疫反应。寄生虫感染后，机体产生的特异性免疫反应的部分过程如图所示。已知细胞乙增殖、分化后分泌的免疫活性物质能与寄生虫结合，抑制寄生虫的活动。下列有关叙述错误的是（）

A.细胞甲和细胞乙都能特异性识别抗原

B.过程②③是激活细胞乙的两个信号

C.细胞乙活化后能增殖分化形成记忆细胞

D.细胞因子只在体液免疫中发挥作用

【答案】D

〖祥解〗体液免疫：病原体侵入机体后，一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取，这为激活B细胞提供了第一个信号，抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞，辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这为激活B细胞提供了第二个信号，辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子，B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞，细胞因子促进B细胞的分裂、分化过程，浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环

【详析】A、细胞甲是辅助性T细胞，细胞乙是B细胞，两者都能特异性识别抗原，A正确；

B、激活B细胞的两个信号是抗原和B细胞结合以及辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，B正确；

C、细胞乙是B细胞，B细胞活化后能增殖分化产生记忆B细胞和浆细胞，C正确；

D、细胞因子在体液免疫（可以促进B细胞增殖分化）和细胞免疫（可以促进细胞毒性T细胞增殖分化）中均能发挥作用，D错误。

故选D。

4.PINK1-Parkin信号通路具有保护细胞和促进凋亡的双重功能。线粒体出现轻度、可逆的损伤时，PINK1-Parkin可通过促进线粒体自噬，阻止细胞凋亡；线粒体出现