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小学研学旅行：困境剖析与突破策略探究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在教育改革持续深化以及素质教育全面推进的大背景下，研学旅行作为一种创新的教育形式，在小学教育领域中占据着愈发关键的地位。传统的课堂教育模式侧重于知识的理论传授，学生往往缺乏将知识应用于实际生活的能力以及对社会和自然的亲身体验。而研学旅行打破了学校与社会、课堂与生活之间的界限，为学生提供了一个在真实情境中学习和成长的平台，使学生能够将课堂所学知识与社会实践紧密结合，实现知行合一。

国家和地方政府高度重视研学旅行的发展，出台了一系列相关政策，为小学研学旅行的开展提供了有力的支持和保障。2013年，国务院