人教部编版七年级下册语文精品课件 第三单元 11 老王 (2).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第三单元11老王我们从干校回来，载．客三轮都取dì了。……有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌．在门框里。往常他坐在蹬．三轮的座上，或抱着冰yǔ着身子进我家来，不显得那么高。B123456789101112A.zài 谛 kàn dēng 伛B.zài 缔 qiàn dēng 伛C.zǎi 谛 qiàn dèng 呕D.zǎi 缔 kàn dèng 呕2.阅读下面的材料，完成题目。材料一：①每个人的梦想不同，没有高低之分，但实现梦想的路径都离不开奋斗。②我们有了梦想后，不妨把它分解为一个个便于着手的分阶段目标，一步一个脚印，拾级而上实现它。③除了个人之梦，还有家国之梦、群体之梦、民族之梦。④大家凝神聚力，共同追梦，是整个社会发展的巨大动力。所以，请插上梦想的翅膀，向着远方，坚定翱翔。这样的人生才是有意义的人生。123456789101112123456789101112③把“家国之梦”和“群体之梦”调换位置123456789101112（2）请仿照材料二的画线句，在横线上补写句子。梦想是希望的照亮美好的前程梦想是前行的船畅灯游知识的海洋1234567891011125.品析下面句子的表达效果。他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。答案：运用外貌描写和比喻修辞，生动地写出了老王瘦弱憔悴的特点，为后文写老王去世做铺垫。1234567891011126.选文最后一段在文中有什么作用？答案：①收束全篇；②写出了“我”感觉自己对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”；③体现了“我”对不幸者充满爱心的人道主义精神，深化主题。1234567891011128.请说出文中女孩三次“脸红”的原因。（3分）答案：第一次，为所推荐的蘸汁豆腐并不是招牌菜而羞涩（或尴尬）；第二次，为每次都要向客人推荐蘸汁豆腐而惶恐；第三次，为“我”的误解而着急。1234567891011129.第③段刻画女孩运用了哪些描写方法？有什么作用？（3分）答案：外貌描写，神态描写。表现了女孩的纯朴、善良，为下文刻画女孩热情又腼腆地向客人推荐蘸汁豆腐做铺垫。12345678910111211.文中“蘸汁豆腐”饱含丰富情感，请结合文章内容谈谈你的理解。（3分）【变式问·不同问法相同答案】你如何理解题目《蘸汁豆腐》饱含的情感？答案：“蘸汁豆腐”承载着一位女孩的懂事与善良；②蕴藏着一个幸福温暖、勤于奋进的家庭；③见证着人与人之间的友善和关怀。【变式问·不同问法相同答案】答案参考第11题。12345678910111212.【创新题·新题型】单位的同事小王准备去这家饭馆吃饭，如果你是文中的“我”，你会如何劝说他去这家饭馆吃饭时点一份蘸汁豆腐？要求：语言得体，至少运用一种修辞手法。（3分）123456789101112答案：示例：小王，你好，这家饭馆有一道蘸汁豆腐很值得品尝，豆腐嫩，味道醇，有营养，吃过后心田像被溪流滋润一般，这豆腐的背后还有一个关于“爱与生存”的温暖故事，去用舌尖与心灵品尝一下吧！123456789101112感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG