人教部编版七年级下册语文精品课件 第四单元 14 叶圣陶先生二三事 (2).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第四单元14叶圣陶先生二三事A.伏．案（fú）丁卯．（mǎo）躬．行（gōng）掬．躬尽瘁（jū）B.业绩．（jì）生疏．（shū）妥帖．（tiè） 诲．人不倦（huǐ）C.恢．复（huī）修润．（rùn）商酌．（zhuó）拖沓．（tà）C1234567891011D.累．赘（lěi）譬．如（bì）朦．胧（méng）别．扭（biè）点拨：A.“掬躬尽瘁”应为“鞠躬尽瘁”；B.“帖”应读tiē，“诲”应读huì；D.“累”应读léi，“譬”应读pì。点拨：“不耻下问”的意思为不以向地位比自己低、知识比

自己少的人请教为可耻，此句中同学们的学识明显比老师

少，应该是老师向同学们请教才叫“不耻下问”。12345678910113.阅读下面的材料，按要求答题。做到耐心其实不是一件容易的事。有一些年轻人，??①??有“初生牛犊不怕虎”的冲劲，也不缺乏“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的抱负，??②??遇到苦难和挫折时，往往就会失去耐心，使雄心壮志难以实现。如何能做到遇事有耐心？我想，有冷静的心态和坚定的信念至关重要。冷静的心态能让你对事物有最理性的认识，能帮助你在正确的时间里作出正确的决定；③坚定的信念能将你所有的力量集中到一个方向，让你坚忍执着，最终到达成功。1234567891011Ⅱ课内阅读［2023·南京秦淮区期末］阅读“凡是同叶圣陶先生有

些交往的……像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了”，回答

问题。123456789101112345678910115.选文第二段在选材上有何特点？答案：选文第二段采用以小见大的手法，选用了叶圣陶先

生日常交往中细枝末节的小事，表现他宽厚待人，即用平

凡细微之事表现人物的精神和品格。1234567891011【变式问·问法不同答案略有不同】选文第二段写了叶圣陶

先生日常交往中细枝末节的小事，能不能将其删去而使文章

更简洁？答案：不能。叶圣陶先生送客人的事情虽小，却能反映出他

“文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待

人”。12345678910116.请你为选文最后一句“像叶圣陶先生这样的人竟越来越少

了”进行朗读设计，并说说你设计的理由。答案：示例：朗读时，我会在“这样的人”后面稍作停顿，

突出叶圣陶先生的待人厚；重读“竟”，突出对像叶圣陶

先生这样的人越来越少的悲伤和对叶圣陶先生的怀念。1234567891011Ⅱ拓展阅读[立德树人·劳动创造美好生活]阅读下面的文章，回答问题。请同学们看《点拨训练》第66-67页第7-10题7.请根据文章内容梳理父亲与小车的相关情节及“我”的情

感。（2分）（1）小车陪父亲辛劳几十年，为“我们”家的生计乃至生

存立下了汗马功劳。“我”很重视小车，感激她。1234567891011父亲推着小车劳作，早出晚归，“我们”家人口

多、劳力少，父亲更加辛苦。“我们”对此感到内

疚、心疼。春季，父亲推小车换地瓜干、贩运蔬菜赚钱；往返

于家乡与章丘时，父亲为了省摆渡钱，推小车过有冰

洞的黄河。“我”至今仍有些后怕。12345678910118.品味语言，回答下列问题。（6分）（1）结合语境，赏析第②段的加点词语。答案：“摸爬滚打”本义指经受各种各样的艰难磨炼，

在句中指小车同父亲经历过一段艰难的奋斗岁月；用

在句中，把小车人格化，生动形象地写出了小车和父

亲辛苦劳作、任劳任怨的样子，表达了“我”对小车

和父亲的赞美、敬佩。1234567891011（2）从人物描写的角度，赏析第④段画线句子。答案：运用神态描写、动作描写、心理描写，生动形象地写

出了父亲面对掉进冰洞的危险，思量后下定决心推车过河

的样子，表现了父亲为了能够赚钱养活家人不畏困难、坚

定勇敢的精神。12345678910119.请谈谈你对第⑤段画线句的理解。（3分）答案：父亲推着小车，靠自己踏实的