Unit 1 My classroom Part B Lets talk Lets play（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册.docxVIP

Unit1MyclassroomPartBLetstalkLetsplay（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit1MyclassroomPartBLetstalkLetsplay

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生运用英语进行日常交流的能力，提高学生的口语表达能力。

2.增强学生对英语学习兴趣，激发学生积极参与课堂活动的热情。

3.培养学生合作学习意识，提高学生在团队中解决问题的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的知识：四年级学生已经具备一定的英语基础，能够进行简单的日常对话，掌握了基本的英语字母和单词，但词汇量有限，对英语语法结构的理解也处于初级阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对英语学习表现出一定的兴趣，尤其对游戏和互动环节感兴趣。学生具备一定的听力理解能力，但口语表达可能存在胆怯和发音不准确的问题。学习风格上，部分学生喜欢通过图片和游戏来学习，而另一部分学生则更倾向于通过模仿和重复来提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习“Letstalk”环节时，可能会遇到词汇量不足、句子结构复杂难以理解的问题。此外，学生在“Letsplay”环节中可能因为发音不准确或词汇量限制而难以参与游戏，影响学习效果。针对这些困难，教师需要提供适当的词汇支持和句型练习，同时鼓励学生积极参与，提高他们的自信心。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如电脑、投影仪）、录音机、电子白板

-课程平台：人教PEP版英语四年级上册电子教材平台

-信息化资源：英语教学软件、在线英语学习平台资源

-教学手段：实物教具（如图片、卡片）、英语教学游戏、角色扮演道具

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如，让学生预习“myclassroom”的相关词汇和句型。

-设计预习问题：围绕“myclassroom”的布局和物品，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“Whereisthedesk?Whatcoloristhedoor?Whoissittingnexttoyou?”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“myclassroom”的相关词汇和句型。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“myclassroom”的布局和物品，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示教室图片或视频，引出“myclassroom”的话题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“myclassroom”中的关键句型，如“Thisismyclassroom.Itsbigandbright.”，并结合实物教具进行讲解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生描述自己的教室，或进行角色扮演，模拟在教室中的活动。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验“myclassroom”知识的应用。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“myclassroom”中的关键句型。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握“myclassroom”的句型。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“myclassroom”的相关句型和表达方式，掌握核心技能。

-通过实践活动，培养学生的口语表达能力和情境感知能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置让学生描述自己教室的作业，巩固“myclassroom”的相关词汇和句型。

-提供拓展资源：提供关于不同教室布局和文化的资料，如图片、视频等，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，了解不同文化背景下的教室。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习