- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2025年
5.1从实际问题到方程
eq\o(eq\a())方程的有关概念
1.下列各式中,是方程的是()
A.3-2=1 B.y-5
C.3m>2 D.x=5
2.若x=-1是方程2x+m-6=0的解,则m的值是()
A.-4 B.4 C.-8 D.8
3.下面方程后面的大括号内有一组数,从中找出方程的解.
3x+1=x+5{0,1,2}.
eq\o(eq\a())列方程
4.超市店庆促销,某种书包原价每个x元,第一次降价打八折,第二次降价每个又减10元,经两次降价后售价为90元,则可列方程为()
A.0.8x-10=90
B.0.08x-10=90
C.90-0.8x=10
D.x-0.8x-10=90
5.《九章算术》中记载了一道数学问题,其译文为:有人合伙买羊,每人出5钱,还缺45钱;每人出7钱,还缺3钱.问:合伙人数是多少?为解决此问题,设合伙人数为x,可列方程为.
1.(2024济宁嘉祥县期末)下列各式中:①x=0;②2x>3;③x2+x-2=0;④1x+2=0;⑤3x-2;⑥x-y
A.3个 B.4个 C.5个 D.6个
2.(2024广西中考)《九章算术》是我国古代重要的数学著作,其中记载了一个问题,大致意思为:现有田出租,第一年3亩1钱,第二年4亩1钱,第三年5亩1钱.三年共得100钱.问:出租的田有多少亩?设出租的田有x亩,可列方程为()
A.x3+x4+
B.x3+x4+
C.3x+4x+5x=1
D.3x+4x+5x=100
3.(数学文化)中国古代以算筹为工具来记数、列式和进行各种数与式的演算.《九章算术》第八章名为“方程”,其中有一例为:从左到右列出的算筹数分别表示方程中未知数x、y的系数与相应的常数项,即可表示方程x+4y=23,则表示的方程是________________________________________________________________________.
4.(应用意识)在一次手工活动中,甲班制作工艺品的数量比乙班多20%,乙班制作工艺品的数量比甲班的一半多10个.设乙班制作工艺品的数量为x个.
(1)列两个不同的含x的整式表示甲班制作工艺品的数量;
(2)根据题意列出含有未知数x的方程;
(3)检验乙班、甲班制作工艺品的数量是不是分别为25个、35个.
【详解答案】
课堂达标
1.D2.D
3.解:当x=0时,左边=1,右边=5,左边≠右边,
∴x=0不是方程的解;
当x=1时,左边=3×1+1=4,右边=1+5=6,
左边≠右边,∴x=1不是方程的解;
当x=2时,左边=3×2+1=7,右边=2+5=7,
左边=右边,∴x=2是方程的解.
4.A
5.5x+45=7x+3
课后提升
1.B解析:根据方程的定义可得,①③④⑥是方程,②⑤不是方程,故方程有4个.故选B.
2.B解析:设出租的田有x亩,根据题意,得x3×1+x4×1+x5×1=100,整理,得x3+x
3.x+2y=32解析:由题意,得x+2y=32.
4.解:(1)由乙班制作工艺品的数量为x个,甲班制作工艺品的数量比乙班多20%,得甲班制作工艺品的数量为(1+20%)x个;由乙班制作工艺品的数量为x个,且乙班制作工艺品的数量比甲班的一半多10个,得甲班制作工艺品的数量为2(x-10)个.
(2)(1+20%)x=2(x-10).
(3)把x=25分别代入(2)中方程的左边和右边,得左边=(1+20%)×25=30,右边=2×(25-10)=30.∵左边=右边,∴x=25是方程(1+20%)x=2(x-10)的解.∴乙班制作工艺品的数量是25个,甲班制作工艺品的数量是(1+20%)×25=30(个),不是35个.
您可能关注的文档
- 4.2 全等三角形 同步练(含答案) 数学北师版七年级下册.docx
- 4.2 实验:探究加速度与力、质量的关系-教学设计(1)(表格式).docx
- 4.2.1食物中的营养物质 课时作业 (含解析)七年级生物学人教版(2024)下册.docx
- 4.2.1食物中的营养物质训练题(含答案)人教版生物学七年级下册.docx
- 4.2.3合理营养与食品安全 课时作业 (含解析)七年级生物学人教版(2024)下册.docx
- 4.3 动能 动能定理(含解析)——高一物理教科版(2025)必修二同步课时作业.docx
- 4.3 原子的核式结构模型——高二物理人教版(2025)选择性必修三同步课时作业(含解析).docx
- 4.4 氢原子光谱和玻尔的原子模型——高二物理人教版(2025)选择性必修三同步课时作业(含解析).docx
- 4.4 势能(含解析)——高一物理教科版(2025)必修二同步课时作业.docx
- 4.4.2血流的管道——血管 课时作业 (含答案)七年级生物学人教版(2024)下册.docx
- 液晶聚合物薄膜:开启集成与可重构光路系统新时代.docx
- 破局与革新:哈尔滨Z小学高年级作文教学困境与优化策略探究.docx
- 微博场域下雾霾议题中政府媒体与公众的议程互动及优化策略.docx
- 词块教学法对大学英语写作水平提升的实证探究:基于对比实验与效果分析.docx
- 网络服务提供者安全保障义务的法理剖析与制度构建.docx
- 干扰条件下IRS辅助毫米波波束赋形技术的多维探索与创新研究.docx
- 破局与谋新:国内舞蹈类体育运动项目产业化营销的深度剖析与展望.docx
- 小学生英语学习焦虑状况的深度剖析与应对策略研究.docx
- 机载重轨InSAR相干变化检测方法的原理应用与优化研究.docx
- 破局与重塑:大学新生入学教育困境与优化路径探究.docx
文档评论(0)