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教育数字化转型在建设学习型社会中的新路径与新优势
目录
一、内容概括...............................................3
(一)背景与意义...........................................3
(二)国内外研究现状.......................................4
(三)研究内容与方法.......................................5
二、教育数字化转型的内涵与特征.............................6
(一)教育数字化转型的定义.................................7
(二)教育数字化转型的特征.................................7
(三)教育数字化转型与学习型社会的关系.....................8
三、教育数字化转型的新路径.................................8
(一)基础设施建设.........................................9
数字化硬件设施的建设...................................10
数字化软件资源的建设...................................11
(二)教学模式创新........................................13
在线教学模式的推广.....................................13
混合式教学模式的实践...................................14
(三)教育服务模式变革....................................15
教育资源的共享.........................................16
教育服务的个性化定制...................................17
四、教育数字化转型的新优势................................18
(一)提高教育质量........................................19
优质教育资源的广泛传播.................................19
教学效果的实时反馈与调整...............................21
(二)促进教育公平........................................21
缩小城乡、区域之间的教育差距...........................22
为特殊群体提供更多教育机会.............................23
(三)激发教育创新........................................24
创新教学方法的涌现.....................................25
科技成果在教育中的应用.................................26
五、教育数字化转型面临的挑战与对策........................27
(一)面临的挑战..........................................28
技术更新的速度.........................................29
教师数字素养的提升.....................................29
(二)应对策略............................................30
加强技术研发与投入.....................................30
完善教师培训体系.......................................31
六、教育数字化转型案例分析................................32
(一)国内案例............................................33
北京大学...............................................34
上海交通大学...........................................36
(二)国外案例.....................................
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