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大学生心理健康教育课程标准与实施.docxVIP

大学生心理健康教育课程标准与实施.docx

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大学生心理健康教育课程标准与实施

目录

一、内容概述...............................................3

1.1课程背景...............................................3

1.2课程目标...............................................4

1.3课程意义...............................................5

二、课程内容...............................................5

2.1心理健康教育概述.......................................6

2.1.1心理健康的定义.......................................7

2.1.2心理健康的重要性.....................................8

2.1.3心理健康教育的原则...................................8

2.2大学生心理发展特点.....................................9

2.2.1生理发展............................................10

2.2.2情绪情感发展........................................11

2.2.3认知发展............................................12

2.2.4社会性发展..........................................13

2.3常见心理问题及应对策略................................13

2.3.1应激与压力管理......................................14

2.3.2人际关系问题........................................15

2.3.3情绪管理............................................16

2.3.4自我认知与自我接纳..................................16

2.4心理健康促进方法......................................17

2.4.1心理咨询............................................17

2.4.2团体辅导............................................18

2.4.3自我成长............................................19

2.4.4健康生活方式........................................20

三、课程教学方法..........................................20

3.1讲授法................................................21

3.2案例分析法............................................21

3.3小组讨论法............................................22

3.4角色扮演法............................................23

3.5情景模拟法............................................24

3.6实践操作法............................................25

四、课程评价..............................................25

4.1评价目的..............................................26

4.2评价方法..............................................26

4.2.1课堂表现评价........................................27

4.2.2作业与论文评价...................................

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