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蒙氏早教课程教案7篇

一份详细的教案能够帮助教师合理安排课堂时间，提高教学效率，在教案中加入小组讨论环节，可以提高学生之间的合作与交流，以下是本店铺精心为您推荐的蒙氏早教课程教案7篇，供大家参考。

蒙氏早教课程教案篇1

活动目标：

1、学习使用铃鼓，能控制好自己的乐器，不随意发出声音。

2、根据故事情节变化，探索铃鼓快速、慢速、中速的演奏方法。

3、积极参加打击乐探索活动，感受其快乐。

重难点：

1、重点：学习使用铃鼓，能控制好自己的乐器。

2、难点：根据故事情节变化，用铃鼓进行快速、慢速、中速的演奏。

活动准备：

铃鼓每人一个；手摇铃、串铃、木沙铃、沙锤若干；图形总谱；律动音乐。

活动过程：

一、导入

带领幼儿做走跑游戏进入活动室。体会节奏的变化，为活动奠定基础。

二、展

1、配图讲述故事，引导幼儿发现三次喝粥的不同速度并运用声音表情表演。

提问：

（1）大狼都是在哪里喝粥的？

（2）在姥姥家是怎样喝粥的？师生共同表演喝粥模仿烫嘴表情。（第一次喝得很快很快）

（3）在自己家是怎样喝粥的？师生共同表演喝粥模仿肚子疼表情。（第二次喝得很慢很慢）

（4）在幼儿园老师告诉大狼是怎样喝粥的？渗透日常饮食习惯，要不快不慢地喝稀饭。

师生共同表演喝粥模仿舒服的表情。（第三次喝得不快不慢）

2、学习使用控制铃鼓。

（1）学习使用铃鼓，指导练习摇、敲的动作。

拿铃鼓的方法：鼓面向上，四指并拢抓鼓边内侧，大拇指放在鼓边外侧。

摇：一手举起，转动铃鼓，发出声音。

敲：鼓面向上，一手握住铃鼓，一手轻敲鼓面。

（2）训练幼儿对乐器的控制。

常规：老师让铃鼓唱歌时，你就让他唱，不让他唱歌时，你就不能让小铃鼓发出声音。

3、根据故事情节变化，探索用铃鼓快速、慢速、中速的演奏方法。

（1）探索学习铃鼓的三种不同的演奏方法。

提问：我们怎样用铃鼓的声音来表演大狼快快喝粥呢？练习快速演奏。

我们怎样用铃鼓的声音来表演大狼慢慢喝粥呢？练习慢速演奏。

我们一起来表演大狼不快不慢喝粥吧！练习不快不慢演奏。

（2）结合完整的故事讲述，幼儿打击铃鼓表演故事。

4、出示其他四种打击乐，师生共同游戏。

幼儿自选一种乐器，再次到不同地方喝粥，感受快速、慢速、中速的不同演奏，体验玩打击乐的快乐。

三、结束

幼儿玩着打击乐自然走出教室。

蒙氏早教课程教案篇2

一、活动目标：

1、知道小鸟是人类的好朋友，要关心照顾它们。

2、幼儿能很好的完成粘贴等精细动作，以促进小肌肉的发展。

3、幼儿初步学会撕纸片，用胶棒粘贴。

二、活动准备：

1、红、黄、绿色彩纸，胶棒、小筐等。

2、小鸟图片若干，大树背景图。

3、背景音乐《快乐的小鸟》。

三、活动过程：

（一）创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望。

听音乐教师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室，停在大树图边：小朋友看这是什么?你们知道这是谁的家吗?

这里原来是小鸟的家，可是为什么大树上面一只小鸟也没有?

大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不愿意回来了，大树妈妈真伤心呀！小朋友你们能想办法让小鸟快点回家吗?

小朋友们刚才说的都很好，也帮大树妈妈想了许多办法，现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好?

（二）教师示范方法步骤。

教师出示绿色彩纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做树叶。然后用胶棒涂在树叶的一面，轻轻的贴到大树上。教师再次示范一遍。

教师可增加点难度，让幼儿学习撕各种各样的树叶。

（三）幼儿进行操作，教师个别指导。

将红、黄、绿色彩纸、胶棒放到小筐里，引导

幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。教师提醒每个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾。

（四）出示小鸟，送小鸟回家。

教师：小朋友，小鸟听说大树妈妈又长出了许多树叶，都高兴的飞来了。让我们一起送小鸟回家好不好?教师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。

四、活动延伸

教师小鸟们都回来了，大树妈妈非常开心，也非常感谢你们帮助了它，它希望我们再帮它一个忙，让我们去告诉所有的人们，以后不能随便摘树叶，要爱护我们的大树，爱护小鸟，现在我们就一起去告诉幼儿园里所有的小朋友好不好?活动结束，教师带领幼儿出活动室。小班美术教案：制作卷纸画

一、教学目标：

1、学习用铅笔将长条形纸卷成圆盘状，成功制作卷纸画。

2、体验铅笔的多种用处。

重点：学习用铅笔将长条形纸卷成圆盘状。

难点：大胆想象，能将自