仪式中的成长：杭州市Y幼儿园入园环节的田野洞察与教育启示.docx

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2025-03-22 发布于上海
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仪式中的成长：杭州市Y幼儿园入园环节的田野洞察与教育启示

一、引言

1.1研究背景

在幼儿教育体系中，入园环节不仅仅是孩子踏入幼儿园的简单步骤，其背后蕴含的仪式感对幼儿的成长具有深远影响。从心理学角度来看，幼儿时期是个体心理发展的关键阶段，入园仪式作为幼儿进入新环境的重要标志，能够帮助他们建立对新环境的认知和归属感。例如，当幼儿参与入园仪式时，他们会感受到自己正式成为幼儿园这个集体的一员，这种身份认同有助于增强他们的自信心和安全感。在教育实践中，入园仪式也被视为培养幼儿良好习惯和价值观的重要契机。通过仪式中的各种环节，如与老师和同伴的互动、遵守一定的规则等，幼儿能够逐渐学会与人交往、尊重他人