地理课外活动计划.pptx

地理课外活动计划

目录

活动背景与目的

活动时间与地点安排

参与人员与分工协作

活动内容与形式设计

资源支持与保障措施

活动总结与展示交流

活动背景与目的

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通过课外活动，学生可以将课堂所学知识与实际相结合，进一步拓展和深化对地理学科的理解。

拓展地理知识

培养实践能力

激发学习兴趣

课外活动注重学生的动手操作和亲身体验，有助于培养学生的实践能力和解决问题的能力。

多样化的课外活动可以激发学生的学习兴趣和好奇心，促使学生更加主动地参与地理学习。

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主题

探索本地地理特色与环境保护

目标

通过实地考察、调查研究和讨论交流等方式，让学生了解本地地理特色和环境保护现状，提出针对性的保护建议。

学生将掌握更多关于本地地理特色和环境保护的知识，形成对地理学科的更全面认识。

知识成果

通过活动过程中的实践操作和问题解决，学生的实践能力、创新能力和团队协作能力将得到有效提升。

能力提升

活动将激发学生对地理学科的热爱和对环境保护的责任感，培养学生的社会责任感和可持续发展意识。

情感态度

活动时间与地点安排

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时间节点

每天活动具体时间安排根据当地实际情况和天气状况灵活调整

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活动时间

2023年5月10日至5月15日，共6天

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日程安排

第一天集合出发，第二天至第五天分别进行地理考察、户外探险、文化交流、总结分享等活动，第六天返回

选择理由

该地区地理条件独特，拥有丰富的自然资源和文化遗产；同时，当地交通便利，接待能力强，适合开展地理课外活动

活动地点

中国云南省丽江市玉龙雪山自然保护区

地理特色

玉龙雪山自然保护区拥有高山雪域、森林草甸、湖泊河流等多种自然景观，同时还是纳西族等少数民族聚居地，具有独特的民族文化和历史背景

学生需携带必要的户外装备和药品，遵守活动纪律和安全规定；教师需全程陪同并关注学生的身体状况和心理状态

注意事项

制定详细的安全保障措施和应急预案，包括应对突发状况、自然灾害、疫情等不可预见因素；与当地医疗机构保持紧密联系，确保学生在出现身体不适时能够及时得到救治

应急预案

参与人员与分工协作

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提供地理学科知识和实践技能的指导，确保活动的科学性和教育性。

专业指导

负责活动过程中的安全管理，制定应急预案，确保学生的人身安全。

安全保障

协调各方资源，组织安排活动进程，确保活动的顺利进行。

组织协调

积极参与

学生应积极参与活动，按照教师要求进行实践操作和探究学习。

团队协作

学生应具备良好的团队协作精神，与小组成员共同完成任务。

遵守纪律

学生应遵守活动纪律，不擅自离队，不从事与活动无关的事情。

小组划分

根据活动需要和学生特点，将学生划分为若干小组，每组4-6人。

任务分配

每个小组应明确任务目标和责任分工，确保活动的有序进行。小组任务可包括资料收集、实地考察、数据分析、成果展示等。教师应根据小组任务完成情况进行评价和指导。

活动内容与形式设计

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选择具有代表性的地理景观和地貌，如山区、河流、湖泊、城市等。

安排合理的行程路线，确保安全、便捷，并充分考虑时间因素。

准备详细的考察指南，包括地图、交通方式、住宿等必要信息。

邀请专业地理老师或导游带队，提供现场讲解和指导。

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邀请地理学家、环保专家等举办专题讲座，介绍地理知识、环境保护等内容。

针对不同年龄段和兴趣爱好的学生，设计不同主题的讲座。

结合实地考察内容，进行深入浅出的讲解，帮助学生更好地理解和掌握地理知识。

鼓励学生提问、发表观点，与专家进行互动交流。

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设计富有创意和趣味性的地理互动游戏，如寻宝游戏、定向越野等。

注重团队协作和沟通能力的培养，鼓励学生积极参与游戏环节。

游戏内容与地理知识紧密结合，让学生在游戏中学习和巩固知识。

设立奖励机制，对表现优秀的学生和团队给予表彰和奖励。

资源支持与保障措施

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包括地图、指南针、GPS定位仪、野外生存工具、实验器材、标本收集工具等。

根据活动需求和预算，制定详细的采购计划，包括物资名称、规格、数量、价格、供应商等信息。同时，要预留一定的备用物资，以备不时之需。

采购计划

物资准备清单

根据活动规模、物资需求、人员费用等因素，编制详细的经费预算。预算应包括各项费用的明细和总额，以便于审批和监管。

经费预算编制

经费预算需经过相关部门或负责人的审批。审批流程应明确各级审批人员的职责和权限，确保经费使用的合理性和规范性。

审批流程

安全风险评估

对活动地点进行实地考察，评估可能存在的安全风险，如地形复杂、气候恶劣、野生动物出没等。

安全保障措施

根据安全风险评估结果，制定相应的安全保障措施。如配备专业的安全保障人员、准备急救药品和器材、制定应急预案等。同时，要对参与人员进行安全教育，提高他们的安全意识和自我保护能力。