《皇帝的新装》课件（含音频+视频）.pptxVIP

;（1805—1875），丹麦著名童话作家。生于鞋匠家庭，童年生活穷苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。

1835年开始写童话，共写了168篇。著有《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》等童话。

;什么是童话？它有什么特点？;注意下边加点字的读音和写法：;骇人听闻():;炫()耀陛()下御()聘()骇()人听闻头衔()滑稽()钦()差大臣

;先睹为快——自主阅读

;概括故事

文通过一个昏庸而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。

用“新装”作中心词，在横线上加一动词概括情节。

皇帝新装→骗子新装→大臣新装→皇帝新装→小孩新装;引子(1)

开端(2-4)

发展(5-22)

高潮(23-32)

结局(33-36)

;皇帝;分角色朗读课文;在诸多人物中，你对谁最感兴趣？找出文中相应的描写语句，读一读，说一说是怎样的人？

作者成功地运用了心理、语言、动作、神态等描写方法，将每个人刻画得入木三分，活灵活现。可见，描写在塑造人物形象中起到了举足轻重的作用。

;品味人物语言、动作、神态、心理，分析人物形象。;;?品味词句

一篇优秀的童话故事，不仅要有完整巧妙的故事情节，更重要的还要大?胆的夸张，丰富的想象以及传神，生辉的语言。安徒生描写人物运用了语言描写、行动描写、心理描写，语言都很简洁，却准确、传神地表现出每个人物的性格。在文中划出自己认为精彩的、重要的词语或语段，然后进行旁批，写出自己的看法。;;;颁奖仪式

假如你是评论员,请你给课文中的人物颁奖

谁最是可笑的？谁是最可恨的？谁是最卑鄙？谁又是最可爱？（并说说你的理由）;评说人物，把握主旨;“仍然装模作样地把戏演下去”是前面所表现的虚伪的继续和深化。如果让“戏”就此收场，则害怕国人明白了自己的昏庸、愚蠢乃至不够格做皇帝；继续“演”下去，则是为维护自己的权威，这充分暴露了皇帝内心的怯弱虚伪。

解题思路：第1小题的句子，点出皇帝爱慕虚???，生活奢糜，是故事的引子。第2小题从上下文中寻求答案。第3小题，皇帝的心理活动，依然是虚荣的继续;1.皇帝喜欢新装已经到了成癖的程度。

2.皇帝一方面愚蠢地自信，觉得自己肯定能经受住新装的检验，可是由于事关重大，直接威胁着他的尊严、皇权，所以又不免有些心虚，所以“感到不大自然”。

3.为了维护自己的统治和权威，他不能在公众面前暴露自己其实愚蠢和不称职，只好硬撑住，摆出“更骄傲的神气”，这也暴露了他的外强中干。按照课文中所表现的皇帝的性格特点，皇帝回到宫里，依然会厚待骗子。

以“一个的皇帝”的格式，为童话加一个副标题。并简要说出你的理由。

示例：一个昏庸的皇帝。原因：他不理朝政，挥霍无度。骄奢淫逸、昏庸虚荣、愚蠢无能、自欺欺人

;;要做一个有责任心的人，不能像皇帝、大臣般不称职。

要敢说真话，保持一颗纯洁的童心。

要把聪明用在正道上，为集体、国家做贡献。

要保持清醒的头脑，不受迷惑……

皇帝的新装其实并不只是一件不存在的衣服，其实它象征的是一个心照不宣的谎言。?都知道是谎言，但是谁也不敢戳破它，何也？因为有私心。为了维护自己的既得利益，如果戳破它就会失去自己的既得利益，还有谁去戳破呢？它还告诉我们一个人只要没有私心才能无畏，所谓无欲则刚。在现实生活中，诱惑、虚荣总会有的，只要我们保持天真烂漫的童心，无私无畏，只要我们多一份责任心，多一份爱心，多一份真诚，多一份率真，世界就会更美好！;你觉得文中的人和事在现实中真实存在吗？;你认为这篇童话所写的内容是真的吗？作者主要运用了什么艺术手法写成的呢？又有什么作用呢？;从前有个狂妄的人，命令纺织师织丝绸，命令他要织得非常精细美好。纺织师特别用心地织，纤细得好像微小的尘粒，狂妄的人还不满意，嫌太粗。纺织师很恼怒，就指向天空让他看：“这就是细微的丝缕。”狂妄的人说：“为什么看不见？”纺织师说：“这丝缕非常细微，我们纺织工匠中最优秀的师傅尚且看不见，何况是一般的人呢？”

狂妄的人非常喜悦，因而赏谢了纺织师。;奇思妙想——延伸阅读

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游行结束了，皇帝气得要发疯，捉拿了骗子进行绝密审讯。骗子说不该治他们的罪，因为“没有相