山东专用2024年高考生物一轮复习专题20种群及其动态_基础集训含解析.docxVIP

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第六单元生物与环境

专题20种群及其动态

【考情探究】

课标解读

考情分析

备考策略

考点

考向

1

种群的数量特征

种群的数量特征

(1)考查内容:种群的数量特征、两类种群增长数学模型的分析和应用、种群密度的调查方法等是高频考点。

(2)命题规律:本专题内容常以实例、表格信息、数学模型等形式考查种群数量变更的规律和影响因素(如2024山东,11)。

(3)命题规律:预料2024年高考命题仍将聚焦种群数量变更规律及应用这一视角,引导学生运用生态观说明种群数量变更的缘由,养成关注生产实践,学以致用的看法

(1)复习备考时应注意对生物学核心素养的认同与理解,熟悉概念,敏捷驾驭曲线等生态模型的比对,提高综合分析实力。

(2)数学模型的构建和分析、注意对比归纳和规律总结是有效的复习方法。种群数量变更和相关曲线分析是常见类型

种群密度的调查

2

种群数量的变更及影响因素

种群数量增长的两种模型

影响种群数量变更的因素及应用

【真题探秘】

命题立意

①核心考点

种群的“S”形增长和“J”形增长、影响种群数量变更的因素。

②命题特点

通过所给的曲线模型分析,考查影响种群数量变更的因素,试题设计既有学问点的综合,也有学问点的延长和迁移。

③核心素养

试题设计体现了对科学思维素养中模型与建模、演绎与推理等要素的考查。

拓展延长

①种群的数量特征包括种群密度、年龄结