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小古文怎教课件;06;01;提高人文素养;小古文是传统文化的重要载体，通过学习可以更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。;提高学生语文水平;锻炼思维能力;02;《论语》选读;简要介绍作者的生平经历、创作背景，帮助学生理解作品的时代背景。;采用集体朗读、分组朗读、个人朗读等多种方式，增加学生的朗读机会。;开展课堂讨论激发思考;03;《爱莲说》教学案例;教学目标;;;04;小古文中存在大量古今词义差异较大的词汇，学生容易混淆，需要重点讲解。;小古文涉及的历史背景较为复杂，学生需要了解相关历史背景才能更好地理解文章。;趣味性讲解;;05;;观察记录;;定期回顾教学过程，总结经验教训。;06;选取经典的小古文篇目进行诵读，培养学生对古文的语感。;利用网络平台上的小古文在线课程，进行系统的学习和巩固。;古文朗诵比赛;鼓励师生共同开发小古文课程;THANKS
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