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微课赋能：高中信息技术课内翻转教学模式的创新与实践

一、引言

1.1研究背景

在当今信息化时代，信息技术以前所未有的速度融入社会的各个领域，深刻改变着人们的生活、工作和学习方式。高中阶段作为学生成长和发展的关键时期，信息技术教育的重要性愈发凸显。它不仅是培养学生信息素养、创新能力和实践能力的重要途径，更是为学生未来适应社会发展、参与国际竞争奠定基础的关键环节。教育部门对高中信息技术教育提出了更高要求，期望学生能够掌握扎实的信息技术知识与技能，具备运用信息技术解决实际问题的能力，形成良好的信息意识和信息道德。

然而，传统的高中信息技术教学模式在诸多方面存在局限性，难以满足新时代对人才培养的需求