人教版数学三年级上册第三单元《 第01课时 毫米的认识》（说课稿）.docx

人教版数学三年级上册第三单元《第01课时毫米的认识》（说课稿）

一.教材分析

《人教版数学三年级上册》第三单元《第01课时毫米的认识》是在学生已经掌握了长度单位米和厘米的基础上进行教学的。这一课时主要让学生认识毫米这个长度单位，了解毫米与厘米、米之间的换算关系，以及能够运用毫米进行实际问题的计算。教材通过生活实例和实践活动，引导学生认识毫米，感受毫米在生活中的应用。

二.学情分析

三年级的学生已经具备了一定的长度单位认知，对米和厘米有较为熟悉的概念。但在日常生活中，学生接触更多的是米和厘米，对毫米的认识相对较弱。因此，在教学过程中，需要结合生活实际，让学生感受毫米的存在，并通过实践活动，提高学生对毫米的认知。

三.说教学目标

知识与技能：学生能够认识毫米，了解毫米与厘米、米之间的换算关系，能运用毫米进行简单计算。

过程与方法：通过观察、实践、交流等活动，培养学生合作学习、主动探究的能力。

情感态度与价值观：激发学生学习毫米的兴趣，培养学生对数学的热爱，增强学生运用数学解决实际问题的意识。

四.说教学重难点

教学重点：学生能够认识毫米，了解毫米与厘米、米之间的换算关系。

教学难点：学生能够运用毫米进行实际问题的计算。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用情境教学法、启发式教学法、实践活动法等。

教学手段：多媒体课件、实物模型、测量工具等。

六.说教学过程

导入新课：通过一个生活实例，如制作一张贺卡，引导学生发现贺卡长度不够，需要用更小的长度单位来表示。从而引入毫米的认识。

探究新知：

（1）学生观察教材中的实物模型，了解毫米与厘米、米之间的关系。

（2）教师引导学生进行实践活动，如测量身边物品的长度，并用毫米进行表示。

（3）学生交流讨论，总结毫米与厘米、米之间的换算关系。

巩固练习：

（1）教师出示一些实际问题，如计算书桌的高度、门的宽度等，引导学生运用毫米进行计算。

（2）学生独立完成练习题，教师进行讲解和辅导。

总结拓展：学生总结本节课所学内容，了解毫米在生活中的应用。教师出示一些拓展题，激发学生进一步探究的兴趣。

七.说板书设计

板书设计如下：

毫米与厘米、米之间的关系

毫米的实际应用

八.说教学评价

课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。

练习情况：检查学生在练习题中的完成情况，了解学生对毫米的认知程度。

课后反馈：收集学生和家长的意见和建议，不断改进教学方法。

九.说教学反思

在教学过程中，要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，确保学生能够扎实掌握毫米的认识。同时，要注重培养学生的实践能力，让学生在日常生活中能够运用毫米解决实际问题。此外，还要激发学生的学习兴趣，提高他们对数学的热爱。

知识点儿整理：

《人教版数学三年级上册》第三单元《第01课时毫米的认识》主要涉及以下知识点：

毫米的概念：毫米是长度的单位，是国际单位制中基本单位之一。1毫米等于1/1000米，即0.001米。

毫米与厘米、米的关系：1厘米=10毫米，1米=1000毫米。

毫米的实际应用：毫米是生活中常用的长度单位，用于测量和计算较小物体的长度，如针头、线、细小的零件等。

毫米的换算：通过掌握毫米与厘米、米之间的关系，学生能够进行简单的换算，如将厘米换算为毫米，将米换算为毫米等。

实践活动：通过测量身边物品的长度，如书、铅笔、桌子等，学生能够运用毫米进行实际计算，提高学生的实践能力。

数学与生活的联系：通过本节课的学习，学生能够感受到数学与生活的紧密联系，认识到数学在生活中的重要性。

长度单位的学习方法：本节课的学习方法包括观察、实践、交流等，学生通过观察实物模型，进行实践活动，与同学交流讨论，从而掌握毫米的认识。

学习目标的达成：学生能够认识毫米，了解毫米与厘米、米之间的换算关系，能运用毫米进行简单计算。

学习难点的突破：学生能够运用毫米进行实际问题的计算，如计算书桌的高度、门的宽度等。

教学方法与手段：本节课采用情境教学法、启发式教学法、实践活动法等，通过多媒体课件、实物模型、测量工具等教学手段，帮助学生更好地理解和掌握毫米的认识。

情感态度与价值观：通过本节课的学习，学生能够激发学习毫米的兴趣，培养对数学的热爱，增强运用数学解决实际问题的意识。

教学评价：通过观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等，检查学生在练习题中的完成情况，收集学生和家长的意见和建议，对学生的学习情况进行全面评价。

教学反思：教师需要在教学过程中关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，确保学生能够扎实掌握毫米的认识。同时，要注重培养学生的实践能力，让学生在日常生活中能够运用毫米解决实际问题。此外，还要激发学生的学习兴趣，提高他们对数学的热爱。

以上是对《人教版数学三年级上册》第三单元《第01课时毫米的认识》的知识点整理，通过这些知