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- 2025-03-22 发布于河北
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闽教版信息技术五年级上册《第二单元演示文稿展成果5插入图片秀美景》(说课稿)
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
闽教版信息技术五年级上册《第二单元演示文稿展成果5插入图片秀美景》(说课稿)
课程基本信息
1.课程名称:闽教版信息技术五年级上册《第二单元演示文稿展成果5插入图片秀美景》
2.教学年级和班级:五年级
3.授课时间:2022年10月15日
4.教学时数:1课时
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的信息素养和审美能力。通过学习如何插入图片美化演示文稿,学生能够提升对信息技术的操作技能,增强对视觉元素的运用意识。同时,学生将学会如何利用图片表达创意,培养创新思维和审美鉴赏能力,为今后的信息创作打下坚实基础。
重点难点及解决办法
重点:插入图片并调整其格式以美化演示文稿。
难点:如何精确地调整图片大小和位置,以及如何使用图片样式。
解决办法:
1.重点:通过演示和练习,让学生熟悉插入图片的操作步骤,并鼓励学生尝试不同的图片格式和效果。
2.难点:提供具体指导,如使用网格线辅助定位,以及介绍不同图片调整工具的使用方法。同时,设计小组合作活动,让学生在互动中共同解决问题,提升解决实际问题的能力。通过反复实践,帮助学生突破操作难点,提高演示文稿的美观度和实用性。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生人手一册闽教版信息技术五年级上册教材。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片库,包括自然风光、动植物等,以及演示文稿制作过程中可能用到的图表和模板。
3.实验器材:电脑设备,确保每台电脑都安装了演示文稿制作软件,如PowerPoint。
4.教室布置:设置多个小组讨论区,配备投影仪和音响设备,以便展示学生作品和进行互动教学。
教学过程设计
导入环节(5分钟)
1.创设情境:展示一张精美的自然风光图片,引导学生观察图片中的美景,并提问:“同学们,你们觉得这张图片美在哪里?如果我们要在演示文稿中展示这样的美景,应该怎么做呢?”
2.提出问题:引导学生思考如何通过图片来丰富演示文稿的内容,激发学生对插入图片的兴趣。
讲授新课(15分钟)
1.教师讲解:介绍插入图片的基本步骤,包括打开演示文稿、选择插入图片功能、选择图片并调整位置等。
2.操作演示:教师现场演示插入图片的操作过程,强调图片格式的选择、大小调整和位置定位的重要性。
3.学生操作:学生跟随教师操作,尝试在演示文稿中插入图片,并调整其格式。
巩固练习(20分钟)
1.练习任务:教师布置插入图片的练习任务,要求学生在演示文稿中插入自己喜欢的图片,并调整其格式。
2.小组讨论:学生以小组为单位,讨论如何选择合适的图片,以及如何调整图片以美化演示文稿。
3.学生展示:每组选派代表展示自己的作品,其他学生进行评价和反馈。
课堂提问(5分钟)
1.教师提问:针对学生练习过程中遇到的问题,教师进行提问,引导学生思考和解决。
2.学生回答:学生积极回答问题,教师给予点评和指导。
师生互动环节(10分钟)
1.教师提问:教师针对重点和难点问题进行提问,如“如何调整图片大小?”、“如何使图片与文字协调?”等。
2.学生回答:学生积极回答问题,教师给予点评和指导。
3.创新环节:教师提出一个创新任务,如“如何将图片与动画效果结合?”引导学生进行创新实践。
课堂小结(5分钟)
1.教师总结:回顾本节课所学内容,强调插入图片的重要性以及调整图片格式的方法。
2.学生反思:学生回顾自己的学习过程,总结自己的收获和不足。
教学双边互动,紧扣实际学情,凸显重难点,解决问题及核心素养能力的拓展要求,确保教学过程流畅,用时不超过45分钟。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-图片素材库:推荐学生利用图书馆、网络图片库等资源,寻找更多适合演示文稿的图片素材,如历史事件、科技发展、文化传承等主题的图片。
-视频资源:介绍一些与信息技术相关的教育视频,如演示文稿制作技巧、动画制作教程等,帮助学生拓宽视野,学习更多高级技巧。
-在线学习平台:推荐学生访问一些在线学习平台,如慕课(MOOCs)、教育资源共享平台等,查找与演示文稿制作相关的课程和教程。
2.拓展建议:
-图片素材选择:鼓励学生在选择图片时,不仅要考虑美观性,还要注意图片的版权问题,尊重原作者的知识产权。
-图片编辑技巧:指导学生利用图片编辑软件(如Photoshop、GIMP等)对图片进行简单的编辑,如裁剪、调整亮度对比度等,以提升演示文稿的专业度。
-动画效果应用:介绍动画效果在演示文稿中的应用,如淡入淡出、飞入飞出等,帮助学生制作出更具吸引力的演示文稿。
-演示文稿模板设计:引导学生学习设
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