基于问题链的说课稿——抗美援朝 说课稿 2023-2024学年统编版八年级历史下册.docxVIP

基于问题链的说课稿——抗美援朝说课稿2023-2024学年统编版八年级历史下册

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设计意图

本节课以“抗美援朝”为主题，旨在引导学生通过问题链的探究，深入了解抗美援朝战争的历史背景、过程和意义。通过分析历史资料，培养学生的历史思维能力和爱国主义情感，使学生认识到抗美援朝战争是中国人民维护国家主权和尊严的重要历史事件。

核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义观念，引导学生认识抗美援朝战争的历史必然性。

2.增强学生分析历史问题的能力，通过问题链引导学生探究战争的影响。

3.激发学生的爱国主义情感，树立正确的历史观和国家观。

4.提升学生的合作学习能力和信息处理能力，通过小组讨论和资料分析完成任务。

重点难点及解决办法

重点：抗美援朝战争的历史背景、主要过程及对中国国际地位的影响。

难点：学生如何理解抗美援朝战争的深远意义，以及如何运用历史唯物主义分析战争的历史必然性。

解决办法：

1.结合历史图片、地图等教学资源，帮助学生直观理解战争背景和过程。

2.通过小组讨论和角色扮演，让学生深入分析战争的历史意义，如战争的胜利对中国国际地位的影响。

3.引导学生运用历史唯物主义观点，分析战争的必然性和历史发展的规律。

4.设计问题链，逐步引导学生思考，突破学生对战争意义的理解障碍。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版八年级历史下册教材。

2.辅助材料：准备抗美援朝战争相关的历史图片、战争地图、英雄人物事迹等资料。

3.多媒体资源：收集相关历史视频、纪录片片段，以及战争场景的动画演示。

4.教学工具：准备黑板、粉笔、投影仪等，以便展示教学内容。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对抗美援朝战争的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道抗美援朝战争吗？它对中国历史有什么重要意义？”

展示一些关于抗美援朝战争的图片或视频片段，让学生初步感受战争的残酷和英雄的壮丽。

简短介绍抗美援朝战争的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.抗美援朝战争基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解抗美援朝战争的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解抗美援朝战争的定义，包括其主要背景、参战国家、战争目的等。

详细介绍抗美援朝战争的组成部分，如战争起因、主要战役、参战军队等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.抗美援朝战争案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解抗美援朝战争的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的抗美援朝战争案例进行分析，如彭德怀指挥的战役、志愿军战士的英勇事迹等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解抗美援朝战争的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用抗美援朝战争的精神解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与抗美援朝战争相关的主题进行深入讨论，如“抗美援朝战争对中国的影响”、“志愿军战士的英勇事迹”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对抗美援朝战争的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调抗美援朝战争的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括抗美援朝战争的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调抗美援朝战争在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用抗美援朝战争的精神。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的历史素养。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于抗美援朝战争的个人感悟或报告，要求结合自己的理解，对战争的意义和影响进行深入思考。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生通过学习，能够准确记忆抗美援朝战争的时间、地点、主要战役、参战国家、重要将领等基本历史事实。学生能够理解抗美援朝战争的历史背景，包括朝鲜战争的起因、国际形势、中国政府的立场等。

2.能力提升：

通过分析抗美援朝战争的案例，学生能够运用历史唯物主义观点，分析战争的历史必然性和对中国的影响。学生的历史思维能力得到提升，能够从历史的角度看待问题。

3.情感培养：

学生在了解抗美援朝战争中英雄人物的感人事迹后，能够培养爱国主义情感，认识到战争的残