7.3 同底数幂的除法（第2课时）课件 七年级数学下册同步精品课堂（苏科版2024）.pptxVIP

7.3同底数幂的除法（2）第2课时零指数幂与负整数指数幂

学习目标?2.能将负整数指数幂的运算转化为正整数指数幂的运算，会将小数或分数表示成幂的形式；3.在解决问题的过程中感受转化的数学思想.

知识回顾同底数幂的除法运算性质是什么？

知识回顾同底数幂的除法运算性质:am÷an＝am－n(a≠0，m，n是正整数，m＞n).当m＝n，m＜n时，同底数幂的除法运算性质am÷an＝am－n还成立吗？

尝试与交流?从上面的计算中，你有什么发现？1111当m＝n时，由除法的意义可知am÷an＝1.

为了使同底数幂的除法运算性质仍然成立，我们规定：归纳与总结任何不等于0的数的0次幂等于1.用符号表示为：a0＝1（a≠0）于是，am÷am＝1＝a0＝am－m.也即，当m＝n时，am÷an＝am－n仍然成立.

为了使a0÷an＝a0－n仍然成立，我们规定：探索与交流当m＜n时，m－n＜0.为了使am÷an＝am－n仍然成立，我们需要先把幂am中的指数推广到负整数的情形.在式子am÷an(a≠0)中，如果令m＝0，那么??

归纳与总结任何不等于0的数的－n(n是正整数)次幂，等于这个数的n次幂的倒数.用符号表示为：??

尝试与交流???4?从上面的计算中，你有什么发现？????

归纳与总结当m＜n时，?????规定了零指数幂、负整数指数幂的意义后，同底数幂的除法运算性质可以扩展为：am÷an＝am－n(a≠0，m，n是整数).

例题讲解例1用小数或分数表示下列各数：????解：??

例题讲解例2把下列各数写成负整数指数幂的形式：??(3)－0.0001.?还有其他表示方法吗？??

探索与交流这说明可以把积的乘方运算法则推广到商的乘方运算.当幂的指数从正整数推广到整数后，正整数指数幂的各种运算法则仍然适用.???积的乘方??

例题讲解?例3计算：?????????＝－1.

新知巩固??0.0001?0.0211.用小数或分数表示下列各数：

2.把下列各数写成负整数指数幂的形式：新知巩固?????????

3.计算：新知巩固????1?1.1?

两个规定幂的运算法则的推广课堂总结同底数幂除法运算性质

当堂检测基础过关1.判断：??（3）a2n÷a2n＝a(a≠0，n为正整数)?×1×××?1无意义

当堂检测基础过关2.用小数或分数表示下列各数：????0.000001027

当堂检测基础过关3.计算：?????－8??

当堂检测能力提升1．等式(x＋4)0＝1成立的条件是()A．x＞－4 B．x≠0C．x≠4? D．x≠－4D

当堂检测能力提升2.2－3可以表示为()A．22÷25?? B．25÷22C．22×25?? D．(－2)×(－2)×(－2)A

当堂检测能力提升?A

当堂检测能力提升?b＜a＜d＜c5.若(2x＋4)0＋2(9－3x)－7有意义，则x应满足的条件是_______________.x≠－2且x≠36.如果等式(2a－1)a+2＝1，则a的值为____________.－2或1或0

当堂检测能力提升??????

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