高一经济生活第一框.pptxVIP

《经济生活》教材整体逻辑结构;;探究一：;一、货币本质;商品、劳动产品、物品关系：;你认为以下哪些是商品？为何？;（1）在生活中人们为何要去购物或交换？

（2）不一样东西为何能够按一定百分比去

进行交换？;（3）商品基本属性：使用价值和价值;B、商品使用价值和价值关系;第一阶段：偶然物物交换;;;;商品交换发展历程;了解：;探究四：;傻根幸福生活;3999元/一台;情景二：

一番讨价还价傻根付给商场2800元买走了长虹电视，5678元买走了笔记本电脑...;怎样区分商品流通与流通伎俩？;1、傻根把1万元钱存在银行表明货币在执行贮藏伎俩职能吗?为何？;货币五种职能;〖考考你〗;【练习1】（·全国卷，24）某县橙子大获丰收，但成熟时间较往年推迟，错过了在春节前上市最正确时机，造成滞销。以后，在当地政府帮助下，橙子滞销问题得到了处理，实现了“惊险一跃”。经济学之所以把上述过程称为“惊险一跃”，是因为

A．商品价值实现存在不确定性??

B．货币流通伎俩作用不易发挥

C．商品使用价值很轻易被损耗???

D．商品价值难以用货币表现;【练习2】春节期间，某品牌服装打折销售。魏女士领取了1800元工资后，在该品牌服装店购置了一件原标价540元打折上衣，实际支付了180元。在这里1800元、540元、180元分别执行货币职能是()

A．贮藏伎俩支付伎俩价值尺度

B．支付伎俩流通伎俩价值尺度

C．价值尺度流通伎俩支付伎俩

D．支付伎俩价值尺度流通伎俩;三、纸币;2、纸币含义：;议一议;纸币供给量必须以流通中所需要货币量为程度;补充：通货膨胀与通货紧缩;;以下有利于化解通货膨胀办法是（）

A．扩大货币供给量，提升税率

B．提升存贷款利率，降低财政支出

C．降低货币供给量，增加财政支出

D．降低存贷款利率，降低税率

;4、正确对待人民币;树立正确金钱观---书P25”综合探究”;（2）对待金钱正确态度;揭开货币神秘面纱;【练习3】为纪念抗战胜利70周年，中国人民银行发行了中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念币。该套纪念币包含金银纪念币3枚，镍包钢纪念币1枚，均为中华???民共和国法定货币。该套纪念币()

①与现行人民币职能完全相同

②国家能够要求其面值和发行量

③能够购置商品，充当交换媒介

④本质是含有特殊纪念意义商品

A.①② B.②③ C.①③ D.③④;【练习4】(·江苏高考)我国央行自2月5日起全方面下调金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点。以下选项中能正确描述该政策对经济影响机制是()

A.货币供给量增加→利率上升→投资降低→总需求降低

B.货币供给量降低→利率降低→投资降低→总需求降低

C.货币供给量降低→利率上升→投资增加→总需求增加

D.货币供给量增加→利率降低→投资增加→总需求增加;【练习5】(·安徽卷，3)某国去年商品价格总额为20万亿元，流通中所需要货币量为4万亿元。假如货币流通速度不变，今年商品价格总额为30万亿元，不考虑其它原因，理论上今年流通中所需要货币量为()

A．5万亿元B．6万亿元

C．7.5万亿元D．10万亿元