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教育学原理练习题(附参考答案)
一、单选题(共107题,每题1分,共107分)
1.同学们正在教室里聚精会神地听课,突然从外面飞进来一只蝴蝶,大家把视线转向它,从心理学的角度,这是()。
A、有意后注意
B、有意注意
C、随意注意
D、无意注意
正确答案:D
2.发达国家大多已普及12年义务教育,而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是()。
A、人口数量和质量
B、社会意识形态
C、生产力的发展水平
D、政治经济制度
正确答案:C
3.王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时,从历史事实出发,高度赞扬了岳飞的爱国主义精神,使同学们受到了感染,王老师的教学主要体现了哪一教育原则()。
A、因材施教原则
B、直观性原则
C、科学性与思想性相统一
D、启发性原则
正确答案:C
4.教学过程中学生掌握知识的中心环节是()。
A、感知教材
B、理解教材
C、运用知识
D、巩固知识
正确答案:B
5.“学而不思则罔,思而不学则殆”这句话出自()。
A、《论语》
B、《学记》
C、《大学》
D、《师说》
正确答案:A
6.西方教育史上,提出“泛智教育”和普及初等教育的主张,并对班级授课制做出系统阐述的教育著作是()。
A、柏拉图《理想国》
B、昆体良《论演说家的培养》
C、赫尔巴特《普通教育学》
D、夸美纽斯《大教学论》
正确答案:D
7.儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()。
A、循序渐进
B、抓关键期
C、有针对性
D、因材施教
正确答案:C
8.在比较讲授法和讨论法的教学效果时,教师分别选用两个班级,一班采用讲授法,一班运用讨论法,两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡,期末时测量其成绩差异。这种教育研究方法属于()。
A、实验法
B、观察法
C、调查法
D、个案研究法
正确答案:A
9.目前我国普通高中课程设置的主要类型是()。
A、探究课程
B、活动课程
C、综合课程
D、分科课程
正确答案:D
10.李红学习了英语语法后,加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于()。
A、顺向迁移
B、负向迁移
C、垂直迁移
D、逆向迁移
正确答案:D
11.建华在听课过程中会不由自主地玩手机或做小动作。这种现象属于()。
A、注意分心
B、注意分配
C、注意转移
D、注意集中
正确答案:A
12.科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是()。
A、学校教育
B、社会生活
C、生产劳动
D、科学实验
正确答案:A
13.我国最早记载和阐释孔子“不愤不启,不悱不发”教学思想的著作是()。
A、《论语》
B、《学记》
C、《孟子》
D、《大学》
正确答案:A
14.晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法,力求一题多解。小红的思维方式属于()。
A、发散思维
B、具体思维
C、聚合思维
D、常规思维
正确答案:A
15.课程的文本一般表现为()。
A、课程主题、课程任务、课程标准
B、课程计划、课程标准、教科书
C、课程计划、课程目标、课程实施
D、课程目标、课程实施、课程评价
正确答案:B
16.在近代教育史上,反对思辨,主张用实证方法研究知识价值,提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是()。
A、赫尔巴特
B、斯宾塞
C、夸美纽斯
D、卢梭
正确答案:B
17.李哲爱好广泛,恰逢本周六晚上既有足球赛,又有演唱会,他都想去看。由于二者时间冲突,他很矛盾。他面临的冲突是()。
A、趋避冲突
B、双趋冲突
C、多重趋避冲突
D、双避冲突
正确答案:B
18.根据皮亚杰的道德发展阶段理论,小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。这是因为其道德发展处于()。
A、公正阶段
B、权威阶段
C、自我中心阶段
D、可逆性阶段
正确答案:B
19.同学们学习一段舞蹈动作,刚开始进步很快,但一段时间后进步不明显,甚至停滞不前。这在技能练习上称为()。
A、遗忘现象
B、抑制现象
C、高原现象
D、挫折现象
正确答案:C
20.李老师在语文课上,按照组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业的程序进行教学。这体现了哪一类型课的结构?()。
A、练习课
B、综合课
C、单一课
D、复习课
正确答案:B
21.我国《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,在课程设置上,高中阶段()。
A、设置分科与综合相结合的课程
B、以综合课程为主
C、以实践活动课程为主
D、以分科课程为主
正确答案:D
22.在下列各种学习动机中,属于内在动机的是()。
A、班级排名
B、学习兴趣
C、家长奖励
D、老师表扬
正确答案:B
23.旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社
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