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［摘要］随着信息技术的发展，会计电算化的应用范围不断扩大，应用程度不断加深。能够熟练运用财务软件处理日常经济业务，已成为企业对财务人员的基本要求。应用型本科院校因其特殊的定位，需将会计电算化课程的教学理论与教学实践进行更好地融合。文章基于会计电算化课程教学的现状和问题，从建构主义视角出发，构建符合应用型本科学生认知发展要求的会计电算化课程应用能力培养教学模式。
［关键词］应用型本科；会计电算化；建构主义
0引言
《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》明确提出推动具备条件的普通本科高校向应用型转变。应用型本科人才培养模式关键在于：一是市场需求导向性，以市场所需求的人才能力结构引导教学；二是
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