第23课+和平发展合作共赢的历史潮流+教学设计 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docxVIP

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课题

和平发展合作共赢的历史潮流

课时

1

所在教材与单元

统编版（2019）-选择性必修1-第九单元-第23课

课型

新授

学习目标

时空观念：梳理二战后至今不同阶段，和平与发展理念的演变脉络。从冷战时期局部热战与和平呼声并存，到冷战结束后和平发展成为主流，明晰各阶段标志性事件的时空坐标，理解其对世界局势走向的影响。

历史解释：分析和平与发展成为时代主题的原因，如两次世界大战的惨痛教训、经济全球化下各国相互依存加深等。解读合作共赢理念兴起的背景，以及中国为推动这一理念所做的努力，培养深入分析历史现象因果关系的能力。

史料实证：运用联合国大会决议、各国签署的合作协议、国际维和行动报告等史料，论证和平发展合作共赢潮流的发展态势，提升基于史料进行合理推断与论证的能力。

家国情怀：认识到中国积极推动构建人类命运共同体，倡导和平发展合作共赢，彰显大国担当，增强民族自豪感与使命感，树立为世界和平与发展贡献力量的意识。

重难点

重点：和平与发展成为时代主题的依据；合作共赢理念的内涵及实践表现；中国在推动和平发展合作共赢方面的积极贡献。

难点：理解在复杂国际形势下，如何有效维护世界和平、促进共同发展，以及如何化解国际矛盾冲突以实现合作共赢的局面。

教学环节

学习活动

新课教学

教师：同学们，今天我们来上第23课，主题是“和平发展合作共赢的历史潮流”。这一课是我们高中