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吟诵经典——“古诗新唱”在小学音乐课堂中的实施途径精选--第1页

吟诵经典——“古诗新唱”在小学音乐课堂中的实施途径

一、

古诗经典是中华民族优秀文化的重要组成部分，也是小学语文教育中的重点

内容。同时，音乐是艺术与科学的结合体，具有独特的教育意义。因此，在小学

音乐教育中，将古诗经典与音乐相结合，开展“古诗新唱”教学，不仅能够激发

学生学习语文和音乐的兴趣，提高其双重素养，而且还能够增强其国家文化自信，

传承中华优秀传统文化。本文旨在探讨“古诗新唱”在小学音乐课堂中的实施途

径。

二、理论支持

1.古诗经典的教育价值

2.音乐教育的基本理念

3.古诗新唱的实施模式

三、实施途径

1.选取古诗经典进行编曲

在实施“古诗新唱”教学时，首先要选取一些简短、朗朗上口的古诗经典，

进行编曲。编曲的过程中，要尽量考虑到学生的文化背景和音乐欣赏能力，让学

生在听到曲调时能够快速地响应和接受。