高中历史教研组建设的实地研究：以S高中为例.docx

下载文档

0
0
约2.79万字
约 22页
2025-03-23 发布于上海
举报
版权申诉
保障服务

高中历史教研组建设的实地研究：以S高中为例.docx

1、本文档共22页，其中可免费阅读7页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

高中历史教研组建设的实地研究：以S高中为例

一、引言

1.1研究背景与意义

高中历史教育在学生综合素质培养中占据着举足轻重的地位。历史学科不仅仅是对过去事件的简单记录，更是一门承载着丰富知识、思想和价值观的学科。通过学习历史，学生能够了解人类社会的发展历程，洞察不同文化的演进，培养批判性思维和分析问题的能力。正如英国哲学家培根所说：“读史使人明智”，历史教育能够启迪学生的智慧，帮助他们从历史中汲取经验教训，以史为鉴，更好地理解当下社会，为未来的发展做好准备。

从素质教育的角度来看，历史教育有助于培养学生的人文素养。在高中阶段，学生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，历史学科中丰富的人