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手机媒体下大学生法制道德教育论文

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手机媒体下大学生法制道德教育论文

摘要：随着手机媒体的普及，大学生法制道德教育面临着新的挑战和机遇。本文从手机媒体对大学生法制道德教育的影响入手，分析了当前大学生法制道德教育存在的问题，提出了基于手机媒体的法制道德教育策略，旨在提高大学生的法制道德素养，促进其全面发展。

随着信息技术的飞速发展，手机媒体已经成为大学生获取信息、交流思想的重要平台。然而，手机媒体在给大学生带来便利的同时，也带来了一系列法制道德问题。本文旨在探讨手机媒体下大学生法制道德教育的现状、问题及对策，以期为我国大学生法制道德教育提供有益的参考。

一、手机媒体对大学生法制道德教育的影响

1.1手机媒体的优势

(1)手机媒体作为一种新兴的传播媒介，具有传播速度快、覆盖范围广、互动性强等特点。它能够迅速地将信息传递给用户，不受时间和空间限制，使得大学生能够随时随地获取所需知识。这种便捷性极大地满足了大学生对信息的需求，为他们提供了广阔的学习空间。同时，手机媒体具有高度个性化的特点，可以根据用户的兴趣和需求进行内容推送，提高了法制道德教育的针对性和实效性。

(2)手机媒体的互动性也是其显著优势之一。在法制道德教育过程中，学生可以通过手机媒体参与到讨论和互动中，发表自己的观点，提出疑问，甚至可以参与到模拟法庭、法律知识竞赛等活动中。这种互动性不仅能够激发学生的学习兴趣，还能提高他们的参与度和积极性。此外，手机媒体还可以提供丰富的教学资源，如视频、音频、图片等，使得法制道德教育更加生动有趣，有助于加深学生对知识的理解和记忆。

(3)手机媒体在法制道德教育中还具有一定的引导和监督作用。通过手机媒体，教育者可以及时了解学生的思想动态，针对存在的问题进行有针对性的教育。同时，手机媒体还可以通过推送相关法律法规、道德规范等内容，对学生的行为进行引导和规范。此外，手机媒体还可以记录学生的学习和参与情况，为评价和反馈提供依据。这种引导和监督作用有助于培养学生的法治意识和道德观念，促进其全面发展。

1.2手机媒体的劣势

(1)尽管手机媒体在法制道德教育中具有诸多优势，但其劣势也不容忽视。首先，手机媒体信息泛滥，导致大学生难以筛选出有价值的信息。据统计，我国手机网民已达9.8亿，每天产生的信息量巨大，这使得大学生在获取法制道德知识时，容易受到虚假、有害信息的干扰。例如，一些不法分子利用手机媒体传播色情、暴力等不良信息，对大学生的身心健康造成严重影响。

(2)其次，手机媒体的匿名性特点使得部分大学生在法制道德教育过程中，可能产生逃避责任的心理。在网络上，大学生可以匿名发表观点，这可能导致他们在面对道德和法律问题时，不愿承担责任，甚至采取极端行为。据《中国青少年网络文明素养报告》显示，有超过40%的青少年网民在网络上发表过不文明言论，这反映出手机媒体对青少年法制道德教育的负面影响。

(3)最后，手机媒体在法制道德教育中存在过度依赖的问题。随着手机媒体的普及，部分大学生过度依赖手机获取信息，导致其面对面交流能力下降，影响人际关系的建立。此外，长时间使用手机媒体，还可能引发视力、颈椎等健康问题。据《中国青少年视力健康白皮书》显示，我国青少年近视率已超过50%，其中手机媒体是导致近视的重要原因之一。这些问题都使得手机媒体在法制道德教育中的应用面临挑战。

1.3手机媒体对大学生法制道德教育的影响

(1)手机媒体对大学生法制道德教育的影响是多方面的。首先，在正面影响方面，手机媒体为大学生提供了丰富的法制道德教育资源。通过网络平台，学生可以随时随地获取最新的法律法规、道德规范等信息，这有助于他们及时了解社会动态，增强法制意识和道德观念。同时，手机媒体还提供了多样化的教育形式，如在线课程、互动问答、案例分析等，这些形式能够激发学生的学习兴趣，提高教育的实效性。

(2)然而，手机媒体对大学生法制道德教育的负面影响也不容忽视。一方面，手机媒体中的不良信息可能对大学生的价值观产生负面影响。例如，网络上的暴力、色情等不良内容可能诱导大学生产生错误的道德观念和行为。另一方面，手机媒体的过度使用也可能导致大学生忽视现实生活中的法制道德教育，影响其在现实生活中遵守法律法规和道德规范的能力。据相关调查数据显示，超过60%的大学生表示，手机媒体对他们的法制道德观念产生了影响。

(3)此外，手机媒体在促进大学生法制道德教育的同时，也带来了一些新的挑战。例如，如何确保手机媒体上的法制道德教育资源质量，如何引导大学生正确使用手机媒体进行学习，以及如何应对手机媒体带来的网络安全问题等。这些问题都需要教