苏轼《念奴娇·赤壁怀古》课件演示.ppt

苏轼《念奴娇·赤壁怀古》课件演示本课件旨在深入解读苏轼的著名词作《念奴娇·赤壁怀古》。我们将从作者生平、创作背景入手，逐字逐句分析词的意象、情感和艺术特色，带领大家领略这首千古名篇的魅力。通过本课件的学习，希望同学们能够理解词中所蕴含的深刻历史感和人生感，并体会苏轼豪放的词风。

课程导入：引人入胜的开场白各位同学，今天让我们一起穿越时空，回到那个英雄辈出的三国时代，去感受一场气势磅礴的战争——赤壁之战。而将我们带回那个时代的，正是苏轼的这首《念奴娇·赤壁怀古》。让我们通过本课件，一同开启对这首经典词作的探索之旅，感受词中蕴含的豪情壮志和对人生的深刻思考。1历史背景回顾赤壁之战的历史背景，为理解词作奠定基础。2词人介绍了解苏轼的生平经历和创作风格，有助于深入理解其作品。3作品赏析逐字逐句解读词作，分析意象和情感，感受词的艺术魅力。

作者简介：苏轼生平与成就苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家、书法家、画家。他一生仕途坎坷，但其文学成就却光耀千古。苏轼的词，以豪放著称，突破了传统婉约词的束缚，开创了宋词的新境界。他的诗、文、书、画，都达到了极高的水平，是中国文化史上一颗璀璨的明星。苏轼是“唐宋八大家”之一，其作品风格多样，内容丰富，深受后人喜爱。文学成就诗、词、文俱佳，是宋代文学的代表人物。书画造诣擅长书法和绘画，其作品具有独特的艺术风格。人生经历仕途坎坷，但始终保持乐观豁达的人生态度。

创作背景：了解赤壁之战的历史《念奴娇·赤壁怀古》创作于苏轼被贬黄州期间。赤壁之战是东汉末年一场著名的战役，孙权、刘备联军在长江赤壁击败曹操大军，奠定了三国鼎立的基础。苏轼在游览赤壁时，面对壮丽的江山，追忆历史，有感而发，写下了这首气势磅礴的词作。词中既有对英雄人物的赞颂，也有对人生短暂的感叹，充满了历史感和人生感。1东汉末年曹操南下，意图统一全国。2赤壁之战孙刘联军以少胜多，击败曹操。3三国鼎立奠定了魏、蜀、吴三国鼎立的局面。

词牌介绍：《念奴娇》的特点《念奴娇》是词牌名，又名《酹江月》。此调始于唐代，盛行于宋代。其特点是气势豪迈，适合抒发较为激昂的情感。《念奴娇》一般为双调，一百字左右，分上下两阕。上阕多写景叙事，下阕多抒情议论。苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，是《念奴娇》词牌中最著名的作品之一，充分展现了其豪放的词风。双调分为上下两阕。一百字左右篇幅较长，可以充分表达情感。豪迈适合抒发激昂的情感。

朗读示范：声情并茂的朗诵下面请同学们跟随我一起，用饱含感情的声音，朗诵这首《念奴娇·赤壁怀古》。注意把握词的节奏和情感，体会词中所蕴含的豪情壮志和对人生的深刻思考。在朗诵时，可以想象自己置身于赤壁战场，感受那气势磅礴的景象，以及词人苏轼的内心世界。通过朗诵，能够更深入地理解词作的内涵。把握节奏注意词的抑扬顿挫。融入情感体会词人的情感，用声音表达出来。想象意境想象词中所描绘的景象。

诗词原文：呈现完整诗词内容大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。念奴娇·赤壁怀古

[宋]苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生华发。

人生如梦，一尊还酹江月。

字词注释：逐字逐句详细解读下面我们逐字逐句地解读这首词，了解每一个字词的含义，为深入理解词的内涵打下基础。“大江东去”，指长江向东流逝。“浪淘尽”，指波涛冲刷掉了。“千古风流人物”，指历史上杰出的人物。“故垒西边”，指旧的营垒西边。“人道是”，人们说，指人们认为。“三国周郎赤壁”，指三国时周瑜指挥的赤壁之战。“乱石穿空”，指陡峭不平的石壁，直刺天空。“惊涛拍岸”，指汹涌的波涛冲击着两岸。“卷起千堆雪”，指激起的浪花堆积得像雪一样。“江山如画”，指江山美景如同图画。“一时多少豪杰”，指一时涌现出多少英雄豪杰。“遥想公瑾当年”，指遥想当年周瑜。“小乔初嫁了”，指小乔刚刚嫁给了周瑜。“雄姿英发”，指周瑜姿态雄壮，精神焕发。“羽扇纶巾”，指周瑜头戴纶巾，手执羽扇。“谈笑间”，指在谈笑之间。“樯橹灰飞烟灭”，指曹军的战船在火攻下烧成灰烬。“故国神游”，指词人的思绪回到了古代。“多情应笑我”，指词人自嘲多情。“早生华发”，指词人过早地长出了白头发。“人生如梦”，指人生就像一场梦。“一尊还酹江月”，指用一杯酒来祭奠江上的明月。大江东去长江向东流逝。1浪淘尽波涛冲刷掉了。2千古风流人物历史上杰出的人物。3

重点字词：强调重要词语的含义下