人教版新课程标准高中数学必修二8.1 基本立体图形 (34)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

基本立体图形1

学习目标

①通过对实物模型的观察，归纳认知棱柱、棱锥、棱台的结构特征.

②理解棱柱、棱锥、棱台之间的关系.

③能运用棱柱、棱锥、棱台的结构特征描述现实生活中简单物体的结构和有关计算．

新课导入

在我们周围存在着各种各样的物体，它们占据着空间的一部分.如果我们只考虑

这些物体的形状和大小，而不考虑其他因素，那么由这些物体抽象出来的空间图形

就叫做空间几何体.

本节我们主要从几何体的组成元素及其相互关系的角度，认识几种最基本的空间几何体.

新知探究

【观察】如图，这些图片中的物体具有怎样的形状？在日常生活中，我们把这些物体

的形状叫做什么？如何描述它们的形状？

观察一个物体，将它抽象成空间几何体，并描述它的结构特征，应从整体入手，想象围

成物体的每一个面形状、面与面之间的关系，并注意利用平面图形的知识.

新知探究

相同点：围成它们的每个面都是平面图形，并且都是平面多边形.

在空间几何体中

说某个面是多边

形，一般也包括

这个多边形内部

的平面部分.

相同点：围成它们的面不全是平面图形，有些面是曲面.

概念生成

多面体:一般地，由若干个平面多边形围成的几何体叫做多面体.

★多面体的面：

围成多面体的各个多边形叫做多面体的面；

（面ABE，面BAF，面CDE……）

★多面体的棱：

两个面的公共边叫做多面体的棱；

（棱AB，棱AF，棱BE……）

★多面体的顶点：

棱与棱的公共点叫做多面体的顶点.

（顶点A，顶点B，顶点C，顶点D，顶点E，顶点F）

概念生成

一条平面曲线（包括直线）绕它所在平面内的一条定直线旋转所形成的曲面叫

做旋转面，封闭的旋转面围成的几何体叫做旋转体.

这条定直线叫做旋转体的轴.

图中的旋转体

下面，我们从多面体和旋转体就是由平面曲线

组成元素的形状、位置关系入手，OAA′O′绕轴

进一步认识一些特殊的多面体和旋转体.OO′旋转形成的.

新知探究

【观察】观察下面的长方体，它的每个面是什么样多边形？不同的面之间有什么

位置关系？

可以发现，长方体的每个面是平行四边形（矩形），并且相对的两个面，

给我们以平行的形象，如同教室的地板和天花板一样.

概念生成

定义：一般地，有两个面互相平行，其余各面都是四边形，并且相

邻两个四边形的公共互边相都平行，由这些面所围成的多面体叫做

棱柱.

两个互相平行的面.E’D’

底面：C’

F’B’

侧面：除底面以外的其余A’

各面.相邻侧面

底

侧棱：侧面与底面的公共边.面

顶点：的公共顶ED

棱柱用表示底面的各顶点的字母表示.

点表示.：侧棱FC