人教版新课程标准高中数学必修二8.3 简单几何体的表面积与体积 (34)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

高三复习课立体何几

1、外接球与内切球外接球：若一个多面体的各顶点都在一个球的球面上，则称这个多面体是这个球的内接多面体，这个球是这个多面体的外接球。外接球的球心到各顶点的距离相等(R)若一个旋转体的底面圆周和顶点（如果有）都在一个球的球面上，则称这个旋转体是这个球的内接旋转体，这个球是这个旋转体的外接球。

内切球：若一个多面体的各面都与一个球的球面相切，则称这个多面体是这个球的外切多面体，这个球是这个多面体的内切球。内切球球心到各面的距离相等(r)1、外接球与内切球若一个旋转体的各面（包括曲面）都与一个球的球面相切，则称这个旋转体是这个球的外切旋转体，这个球是这个旋转体的内切球。

2、正方体的内切球、棱切球与外接球模型⑴正方体的内切球直径＝⑵正方体的外接球直径＝⑶与正方体所有棱相切的球直径＝若正方体的棱长为a，则a

3、长方体的外接球模型若长方体的长宽高分别为a，b，c，则

球的截面圆性质夯实基础球的切接问题

正方体的内切球与外接球半径球的切接问题夯实基础

正四面体的内切球球的切接问题正四面体内切球半径的求法将正四面体以球心o为顶点分割成四个一样的小三棱锥,利用等体积法求解.夯实基础由四个面上的高相等知o到四个顶点的距离也相等

正四面体的外接球正四面体外接球半径的求法球的切接问题方法一：放置在正方体中，利用正方体性质求解（补形思想）夯实基础

正四面体的外接球正四面体外接球半径的求法方法二：利用球体的截面圆性质球的切接问题夯实基础

正方体的外接球在正方体或长方体中你能画出哪些不一样的三棱锥?它们都有哪些特征?提升素能球的切接问题

类型一：对棱相等的四面体

类型二：墙角模型（三条侧棱两两垂直的三棱锥）O

类型三：四个面都是直角三角形

类型四：正四面体

类型五：底面是直角三角形的直棱柱ABCABC

高三微专一轮题复习引入补形法常见几何体的外接球①②③④⑤

二、外接问题2找球心法（构造直角三角形）

类型一：直棱锥模型（一条直线垂直于一个平面）

类型二：正棱锥（外接球球心在高上）

类型三：垂面模型（切瓜模型）/v?pd=wisenaturalvid=16833305415725175653

三、内切问题

1：多面体内切问题

2：旋转体内切问题

高三微专一轮题课堂小结多面体的外接球

课时总结引出问题？你会用截面的方法求解正四面体的内切球半径吗？旗杆模型蝴蝶模型

类型三：二面角模型

提升素能对点训练1、已知正四面体A-BCD外接球的表面积为12π,则该正四面体的表面积为()C

提升素能对点训练2、《九章算术》中将四个面都为直角三角形的三棱锥称之为鳖臑.若三棱锥P-ABC为鳖臑,PA⊥平面ABC,PA=AB=2,AC=4,三棱锥P-ABC的四个顶点都在球O的球面上,则球O的表面积为()A.12πB.20πC.24πD.32πB

提升素能对点训练3、已知三棱锥P-ABC的四个顶点在球O的球面上,PA=PB=PC,△ABC是边长为2的正三角形,E,F分别是PA,AB的中点,∠CEF=90°,则球O的体积为()D

提升素能对点训练4、已知三棱锥S-ABC的所有顶点都在球O的球面上，△ABC是边长为1的正三角形，SC为O的直径，且SC=2，则此棱锥的体积为()S?A

提升素能对点训练5、在平行四边形ABCD中,AB=2,BC=3,且cosA=,