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八年级生物上册16.2人体对信息的感知教案精选苏科版--第1页
第2节人体对信息的感知（2）
一、教学目的：
1、知识目标：.描述近视与远视的形成和矫正的方法。
2、能力目标：通过对收集的资料的理解，培养学生分析归纳问题的能力。
3、情感目标：培养学生热爱科学，进行科学研究的思想感情。
二、教学重点、难点：
教学重点
重点：耳的结构
施教策略：利用图片，介绍耳的结构。并结合生活，介绍对耳的使用和保护。
教学难点
难点：近视形成的原因
克服方法：通过课件展示近视形成的原因。
三、设计思路：通过课件展示近视形成的原因，使学生对眼的功能有进一步的了解，养成
良好的用眼习惯，预防近视的形成。通过让学生了解与听觉形成有关的耳主要结构，又以
资料分析的方式，介绍了耳毒性药物对人体听力的损害，培养学生在日常生活中保护耳和
听觉的意识。
四、教学资源：课件
五、教学设计：
教学教学过程
设计意图
环节教师活动学生活动
一、复习。回答问题。巩固知识
近视△探究技能：观察并交流讨论。近视形成培养学生分析归
形成探究实验计划的制订P45的原因。纳的能力
的原课件展示，近视形成的原因。请戴眼镜的同学，感知眼镜
因进一步分析远视形成的原因镜片的特点。教育学生预防近
结合生活实际，分析近视和远视视的形成，养成良
的矫正。好的用眼习惯。
近视眼配戴凹透镜，远视眼配戴
凸透镜。观察耳的结构，认识各部分
观察耳的结构的名称。教育学生科学用
1
八年级生物上册16.2人体对信息的感知教案精选苏科版--第1页
八年级生物上册16.2人体对信息的感知教案精选苏科版--第2页
展示耳的结构的图片总结归纳：人耳的结构组成耳，养成良好的用
二、介绍各部分的结构，结合物理知以及各部分的功能。耳习惯。
耳与识，声波、声能。
听觉结合生活实际，介绍用耳习惯。
（1）减少噪声（2）不用尖锐的
器具掏耳朵（3）遇到巨大声响时，
迅速张口，或闭嘴堵耳（4）鼻咽培养学生热爱科
部有炎症时，及时就诊，以免引学的思想感情
起中耳炎（5）晕车晕船
听觉的形成结合视觉的形成，叙述听觉
展示图片：听觉的形成的形成。
资料分析：耳毒性药物
△D
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