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提高悬臂式悬挑架工字钢一次安装合格率

浙江宏超建设集团有限公司临安新港城城市综合体项目QC小组一、工程概况

临安新港城城市综合体项目由临安樱花房地产开发有限公司投资兴建，项目位于临安市钱王大街南侧，小王子路以西，水杉路以东，南侧为临安市市水电局家属院。本工程为2幢33层框剪结构，地下二层，总建筑面积47645.83平方米，外墙采用外保温仿石涂料，较多造型构造。本工程±0.000为黄海高程39.65米，建筑总高度99.45米，为一类高层公共建筑。在主体工中

需要搭设五道悬挑外架，每道悬挑架架体高度为17.4米。

二、QC小组人员组成简介

小组简介(表一)

小组名称

临安新港城城市综合体项目QC小组

注册时间

2015年9月9日

小组注册号

HCQC-2015-11

课题注册号

HCQC-2015-11K2

小组类型

现场型

小组人员

10人

活动频次

每周2次

本次课题活动时间

2015年9月10日—2015年12月30日

序号

姓名

年龄

学历

职称

职务

小组分工

小组职责

1

施宝泉

31

本科

工程师

项目经理

组长

统筹安排

2

钱爱军

52

本科

高级工程师

技术负责

副组长

组内全面工作安排

3

应陆明

46

大专

工程师

安全员

组员

现场管理、指导

4

朱志霄

29

专科

工程师

施工员

组员

现场指导、检查

5

孙安泉

41

专科

助工

质检员

组员

现场检查、复核

6

寿鹏君

28

专科

助工

材料员

组员

材料管理

7

史磊

25

专科

助工

测量员

组员

数据观测

8

何梅

25

专科

技术员

资料员

组员

数据整理、统计

9

曹雨城

45

高中

架子工班组长

组员

具体实施

10

黄道友

54

初中

架子工

组员

具体实施

制表人：施宝泉

制表时间：2015年9月11日

QC小组活动统计情况表(表二)

序号

活动内容

次数

应出勤人次

出勤人次

出勤率(%)

1

课题研究

2

18

18

100

2

TQC教育

12

108

100

92.6

3

原因分析

3

27

26

96.3

4

制定对策

3

27

25

92.6

5

组织实施

2

18

18

100

6

现场检查

5

45

43

95.6

7

效果评价

1

9

9

100

合计

28

252

239

94.8

制表人：施宝泉制表时间：2015年9月12日

为了具体了解本小组成员各方面能力的实际水平，制定“自我评价标准表”，通过自我评

价对活动前后，小组成员各方面能力进行评价。

自我评价标准表(表三)

分值项目

60分

70分

80分

90分

100分

QC的基本

理念和解

决问题的

能力

约50%的小组成员只知道QC用语，但并不理解

约50%的成员能够理解，但在日常业务中或出现问题时不能进行实践

约60%的成员理解，以小组长为主导开展实践

约70%的小组成员理解，且在各自的日常业务中或发生问题时开展实践

约80%的小组成员掌握且自觉自愿地实践

QC小组活

动的运行

方面

约50%的小组成员不知道QC活动程序与方法，必须依靠上级的指示才能行动

约50%的小组成员理解，但在实际活动中只能在上级领导下才能实施

约60%的小组成员理解，以小组长为主导开展活动

约70%的小组成员理解，可在辅导员指导下，相互协作开展活动

约80%的小组成员理解，并且明确自己的责任，可自主地开展活动

QC工具的

应用和活

动成果的

总结

约50%的小组成员因不理解QC起重工具与活动步骤，得不到很好的活动效果

约50%的小组成员能熟练运用1~2种QC工具，但不能灵活运用

约60%的小组成员熟练运用3~4种QC工具，并可按照QC活动步骤进行总结

约70%的小组成员对QC工具和步骤运用熟练，并能抓住要领进行总结

约80%的小组成员完全理解和掌握，并能抓住要点进行针对性的总结

专业技能

的培养

与同工种其他小组相比，学习运用非常落后

比较落后(不好)

一般

比较先进(比较好)

非常先进(非常好)

人际关系

与团队精

神

组员间氛围冷淡，缺乏伙伴意识和协调性

组员间联系与沟通不顺畅，缺乏朝气和协调性，活动被拖延

组员间关系友好，气氛协调，活动开展以领导为主导

氛围愉快和谐，有伙伴意识和协作精神，合作开展活动

全员精神饱满、氛围活跃，组员间有很强的信任关系，推进实施

QC知识、技能和能力的提高

满足于大家在一起工作的氛围，没有要提高水平的意识

部分人有提高水平的意识，但没有付诸于行动

有很想提高水平的意识，一部分人进行