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提高水磨石地面的观感质量.docx

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提高水磨石地面的观感质量

浙江省一建建设集团有限公司

望海学校工程QC小组

一、工程概况

望海学校拟建场地位于深圳市南山区科苑南路,该地块经人工填海造陆整平而成。场地北起工业八路,南接招商东路,西临支六路,东至科苑南路,毗邻卓越维港及深圳地铁2号线后海停车场。地下室为平战结合的六级人防地下停车库及设备用房,半地下室为学生食堂、教室餐厅、报告厅及其它功能用房

,地上为1栋局部5层的综合楼,1栋5层的中学教学楼,1栋4层的小学教学楼,1栋6层的学生宿舍,1栋6层的宿舍楼,1栋

2层的体育馆。建筑高度:12.8M~23.85m,设计标高:相对标高±0.000等于绝对标高值6.000m。建设用地面积:57264.56㎡,总建筑面积:78398㎡,水磨石施工面积约13100㎡。

二、小组简介

1、小组概况一览表

小组名称

望海学校工程QC小组

小组类型

现场型

小组成立时间

2017年6月1日

课题注册时间

2017年6月1日

小组注册号

ZYJ-AF-QC-GH-2017-06

登记注册号

ZYJ-AF-QC-GH-2017-06

课题名称

提高水磨石地面的观感质量

本课题活动时间

2017年6月1日~2017年12月30日

制表:汪建文

2、小组成员一览表

制表日期:2017年6月1日

姓名

性别

学历

职务

职称

组内分工

倪超

本科

项目经理

工程师

组长(全面负责)

张祖刚

本科

副总经理

工程师

副组长(全面协调)

陈松源

专科

技术总工

技术员

组员(现场协调)

王涛

本科

技术员

助工

组员(质量管理)

黄炜明

本科

质检员

助工

组员(质量控制)

魏旭鑫

专科

现场施工负责

技术员

组员(施工控制)

廖志宏

本科

资料员

助工

组员(资料管理)

汪建文

本科

技术员

助工

组员(成果撰写)

制表:汪建文

三、选题理由

制表日期:2017年6月1日

理由1:本工程质量目标争创“深圳市优质工程奖”。

理由1:施工工艺方面:针对各道工序,克服施工中的不足,水磨石施工主要在楼道走廊,施工转向多,角落边角处多,整体质量要求高,尤其是表面平整度施工控制难度较大,题目有难度,有挑战,施工质量的好坏与水磨石的观感效果密切相关。

理由2:水磨石施工处于装修工程的后期阶段,工期紧,任务重,不能与其他工序交叉施工。其施工进度直接影响后期装修的进度,质量要求也较高,同时面对开学的压力,进度十分紧张。如何在较短的时间内,保证好水磨石的观感质量正是我们需要做的。

四、现状调查

QC小组于计划在大规模水磨石施工之前,先行选择一个样板间进行试磨,并对样板间出现的问题进行统计、分析。随机抽取100个点,调查结果如下:

存在问题的一些照片:

水磨石施工质量缺陷表

序号

检查项目名称

不合格(点)

累计(点)

频率(%)

累计频率(%)

1

表面平整度差

11

11

55

55

2

表面砂眼、掉石

4

15

20

75

3

石粒显现不均匀

3

18

15

90

4

铜分格条不顺直

1

19

5

95

5

基层空鼓

1

20

5

100

注:合格率(100-20)/100=80%

制表:汪建文

日期:2017年7月5日

根据以上针对水磨石施工质量缺陷的统计表,绘制出如下排列图:

制图:汪建文日期:2017年7月5日

结论从排列图中可以看出,影响水磨石施工质量的主要问题是表面平整度差和表面砂眼、掉石,这两项问题的累计频率达75%。其他还有石粒显现不均匀、铜分格条不顺直、基层空鼓,只要控制好这几个方面的问题,水磨石施工质

结论

质量问题表面平整度和表面砂眼、掉石占到75%。

五、目标设定和可行性分析

1、目标

通过现状调查分析,现通过样品间的先行试磨发现样板间的合格率仅有80%,如果前期打磨不到位,质量不过关,后期的修补整改,费时费力。因此QC小组决定发现前期水磨石施工质量的一些问题,通过集中解决表面平整度差和表面砂眼、掉石这两个主要问题,在20%的不合格率,表面平整度差和表面砂

眼、掉石占到质量缺陷的75%再加上原先80%的合格率即20%*75%+80%=95%,可以确保水磨石验收的合格

率达到95%。

2、可行性分析

1)我公司领导非常重视本工程的施工质量,精选专业人员组建了项目管理小组和创优实施班子,对施工全过程进行策划和控制。

2)本QC小组有丰富的活动经验,由施工经验丰富的精英工程师和思维活跃具有高学历的技术骨干组成,结构组合合理,团队战斗力强,参与放线人员都经过了多个项目的磨合实践,具有丰富的实践和动手操作能力。

3)通过对样品区水磨石施工质量的调查分

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