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人教高中生物必修三第二章第二节-通过激素的调节--考点解读--第1页
第二节通过激素的调节考点解读
知识一、激素调节的发现、作用特点
一、促胰液素的发现
1.法国学者沃泰默的实验
(1)沃泰默的实验假设
胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。
(2)实验过程
汴入
稀盐酸注入，上段小肠肠腔胰液分泌
注入
稀盐酸血液胰液不分泌
稀盐酸注入.小肠肠腔(去除神经)——-胰液分泌
(3)实验结论
将盐酸注入小肠肠腔引起胰液分泌是一个十分顽固的神经反射。
(4)实验讨论
①实验过程中利用稀盐酸的目的是为了模拟人体胃酸流入小肠，对小肠上皮细胞形成刺激。
②沃泰默的实验中设置了两个对照：a.直接将稀盐酸注入狗血液中不会引起胰液的分泌，目
的是排除胰液的分泌是由于小肠上皮细胞吸收了胃酸进入血液，再通过血液运输到胰腺，直
接刺激胰腺而引起的这种可能性；b.去除通向该段小肠的神经，只留下血管，再向小肠内注
入稀盐酸，仍能促进胰液分泌。设置的目的是想证明胰液分泌的原因是由于胰腺接受了由神
经传来的由小肠受胃酸刺激而产生的兴奋的作用。但是该对照实验没有出现沃泰默所设想的
结果。由于他缺乏质疑，没有进一步大胆假设，失去了成功的机会。
2.英国科学家斯他林和贝利斯的实验
(1)实验假设
胰液的分泌不是神经调节，而是化学调节一一在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了化学物质，
进入血液，随血流到达胰腺，引起胰液分泌。
(2)实验过程
剪下狗的一段小肠将小肠黏膜与稀盐酸混合
加砂子磨碎，制提取液——将提取液注射到同一条狗的静脉中
--观察：胰腺分泌胰液
(3)实验结论
在稀盐酸作用下，小肠黏膜产生了促胰液素，引起胰液的分泌。
(4)实验讨论
该实验的对照是沃泰默所做的直接将稀盐酸注入狗血液中，不会引起胰液的分泌。
促胰液素发现的意义：导致激素调节的发现。
二、激素调节:由内分泌器官和细胞分泌的化学物质进行的调节。
三、作用特点：
(1)微量和高效：激素在血液中含量很低，却能产生显著的生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果。
(2)通过体液运输：内分泌腺没有导管，激素弥散到体液中，由血液来运输。
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人教高中生物必修三第二章第二节-通过激素的调节--考点解读--第2页
(3)作用于靶器官、靶细胞：激素的作用具有特异性，它能选择性地作用于靶器官或靶细胞。
(4)激素在体内不断地发生代谢失活，激素一经发挥作用后就被灭活，从而保证机体调节适应多变的环境。
知识二、人体的主要激素及生理作用
内分泌腺化学
激素名称作用部位生理作用
(或细胞)性质
抗利尿激促进肾小管、
肾小管、集合管
素集合管对水分的重吸收
促甲状腺激
促进垂体合
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