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道德与法治教学设计

道德与法治教学设计1

【教学目标】

1.知道尊重的意义及作用，了解相关的法律法规，学会在生活中要与他人和谐相处必须具备理解他人、设身处地为他人着想的意识和能力。

2.在情景模拟和合作学习中了解尊重自己的表现，掌握尊重他人的方法一一推己及人。

3.通过学习，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。

【教学重难点】

1.通过学习，让学生明白尊重无处不在，并在学习活动中培养学生尊重自己、尊重他人的意识和品质。

2.在活动中让学生掌握尊重别人的方法，将尊重的方法运用到实际生活之中。

【教学准备】

PPT课件

【教学时间】

三课时

【教学流程】

第一课时每个人都应得到尊重

一、导入新课

1.想一想，说一说：图片中的这些礼仪都表达了什么？

2.回答：表达了对他人的尊重。

二、新授

1.小活动：说说我最尊重的人

2.提问：谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，那么，身边默默无闻的人也值得我们尊重吗？

3.小小讨论会：

孩子不想上学大哭大闹时，有的父母常常生气地教育说：“如果你不好好读书，以后只配扫大街。”而如今，同济大学有一位博士生却主动利用假期帮助在杭州做环卫工的母亲认真地清扫。

对此，你有什么思考？

4.看图回答：他们也