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高中数学学习中情感因素的影响机制探讨论文
摘要：本文旨在探讨高中数学学习中情感因素的影响机制，分析情感因素对高中生数学学习效果的作用，以及如何通过调整情感因素来提高学生的学习效果。本文将从两个方面进行论述：一是情感因素对高中数学学习的影响，二是情感因素在教学中的调控策略。
关键词：高中数学学习；情感因素；影响机制；调控策略
一、问题的提出
（一）情感因素对高中数学学习的影响
1.学习兴趣与动机
情感因素在高中数学学习中具有重要意义。学习兴趣是推动学生学习的内在动力，而动机则是激发学生学习热情的关键因素。在数学学习中，学生对数学的兴趣和动机直接影响到他们的学习效果。研究表明，对数学感兴趣的学生
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