Unit 6 It’s raining单元说课课件[下学期]（含音频+视频）.pptVIP

Unit6It’sraining!孙海霞李云财

（一）单元教学内容1、话题：Describethedifferentthingsindifferentweather2、功能：DescribetheweatherDescribewhatyouaredoing3、语言结构：How’stheweather?Whatarethey/youdoing?We/Theyare…What’she/shedoing?He/Sheis….How’sitgoing?4、词汇:rain/windy/cloudy/sunny/snow…./MoscowBoston/Toronto/CCTV/vacation…

（二）学习方法：1、课前自主学习，收集课文中未出现的其他气候用语和招呼用语。课后学会归纳，梳理知识。2、争当最佳“天气接线员”，询问和回答中国不同地方的天气。3、为东南亚海啸灾区描绘一幅美好的家园4、假设你是中央电视台一个主持人，请介绍你的城市或你感兴趣的一个城市的概况：气候，风俗，人情。

(三）单元课时安排

第一课时：P31P33,3aP34,1a,1b第二课时：P32PP33,3bP34,2a2b2c第三课时：P35第四课时：作文点评+Selfcheck+当堂检测

一、教学目标1、知识目标1）单词：rainwindycloudysunnysnowMoscowTorontoBostonhow’sweathercoolcoldhumidpretty2）句型：How’sitgoing?How’stheweather?2、能力目标:通过此课学习，使学生能够学会打招呼和描述天气3、情感态度和文化意识：了解异地天气和异国招呼用语Periodone

二、教学重点：掌握招呼用语和描述天气用语三、教学难点：掌握并运用How’stheweather?四、教学设计

A:How’sitgoing?B:Great!

Notbad.Great!Terrible!Prettygood.

rain/rein/v.rainy

windy/windi/

Cloudy/＇claudi/

Sunny

Snow/snou/v.Snowy

hot

warmhumid

cold

Beijing

Shanghai

Toronto

Moscow

Boston

ListeningtextA:Hi,Lucy!B:Hi,Bob!How’sitgoing?A:Notbad!B:How’stheweathertoday!A:Terrible.It’sfoggy.B:Oh,no,Ithinkitwillbesunnylateron.

Periodtwo一、教学目标1.知识目标1).单词：2).句型:Whatareyou/theydoing?We/Theyare…Whatishe/shedoing?He/sheis….2.能力目标:运用现在进行时问与答以及简单描述人的生活。3.情感态度和文化意识：通过了解和比较不同地区人们的生活情景，激发学生内在情感，进行爱的教育。二、教学重点：运用现在进行时三、教学难点：综合运用现在进行时来描述天气和情景。四、教学设计

Whataretheydoing?They,reswimming.

What,shedoing?He,stakingashower.

CCTV天气预报