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课程设计报告

课程设计名称运筹课程设计

专业电子商务

班级130511班

学生姓名雷涵博第四组

指导教师王亚君

6月24日

课程设计任务书

课程设计题目:

第二十八题

起止日期:.6.13～.6.24

设计地点:教室、电子商务中心

设计任务及日程安排:

1、设计任务

1.1经过课程设计能够增强学生处理实际运筹学问题能力

1.2经过课程设计能够使学生巩固、拓展和深化所学基础理论、专业理论和知识。

1.3经过课程设计能够使学生初步掌握用运筹学方法处理实际问题过程和技巧,树立理论联络实际工作作风。

1.4经过课程设计能够使学生初步建立正确设计思想和方法,深入提升运算、计算机应用技能和综合分析、处理问题能力。

2、设计进度安排

本课程设计时间分为两周:

第一周（6月13日----6月17日）:建模阶段。此阶段各小组依据给出题目完成模型建立。关键步骤包含:

1.1 6月13日早晨:发指导书;按组部署设计题目;说明进度安排。

1.2 6月13日下午至6月15日:各小组审题,查阅资料,进行建模前必需准备(包含求解程序编写与查找)。

1.36月16日至6月17日:各个小组进行建模,并依据题目及设计要求确定设计提要,指导老师审阅;同时阅读,了解求解程序,为上机求解做好准备。

第二周（6月20日---6月24日）:上机求解,结果分析及答辩。关键步骤包含

1.16月20日至6月21日:上机调试程序

1.26月22日:完成计算机求解与结果分析。

1.3 6月23日:撰写设计汇报。

1.46月24日:设计答辩及成绩评定。

运筹学课程设计汇报

组别:第四组

题号:28题

设计人员:黄灵洁黄晓娜雷涵博

设计时间:6月13日至6月24日

1.设计进度计划

第一周（6月13日----6月17日）:建模阶段。此阶段各小组依据给出题目完成模型建立。关键步骤包含:

1.1 6月13日早晨:发指导书;按组部署设计题目;说明进度安排。

1.2 6月13日下午至6月15日:各小组审题,查阅资料,进行建模前必需准备(包含求解程序编写与查找)。

1.36月16日至6月17日:各个小组进行建模,并依据题目及设计要求确定设计提要,指导老师审阅;同时阅读,了解求解程序,为上机求解做好准备。

第二周（6月20日---6月24日）:上机求解,结果分析及答辩。关键步骤包含

1.16月20日至6月21日:上机调试程序

1.26月22日:完成计算机求解与结果分析。

1.3 6月23日:撰写设计汇报。

1.46月24日:设计答辩及成绩评定。

2.设计题目

二十八、某企业和用户签署了设备交货协议,已知该企业各季度生产能力、每台设备生产成本和每季度末交货量（见下表）,若生产出设备当季度不交货,每台设备每季度需支付保管维护费0.2万元,试问在遵守协议条件下,企业应怎样安排生产计划,才能使年消花费用最低？并按要求分别完成下列分析:

（1）2季度每台设备生产成本在何范围内改变时最有生产计划不变？

（2）每台设备每季度需支付保管维护费在何范围内改变时最优生产计划不变？

（3）1季度生产能力在何范围改变内改变时最优基不变？

（4）4季度交货量在何范围内改变时最优基不变？

季度

工厂生产能力

交货量

每台设备生产成本（万元）

1

25

15

12.0

2

35

20

11.0

3

30

25

11.5

4

20

20

12.5

3.建模

3.1题目分析,变量设定

这个优化问题目标是使年消花费用最低,所以此问题需要做是相关生产决议灵敏度分析问题,其受到三个约束条件限制:第1、2、3、4季度工厂生产能力;各个季度工厂交货量与要求交货量相等;生产产品个数应该为非负整数。所以变量设定以下:

Z:年消花费用

决议变量Xij:表示第i季度生产第j季度交货设备数量

3.2建模分析

目标函数分析:第1季度生产消花费用+第2季度消花费用+第3季度消花费用+第3季度消花费用+第4季度消花费用

由生产能力所限列出下列式子:

第一季度生产能力所限:X11+X12+X13+X14≤25

第二季度生产能力所限:X22+X23+X24≤35

第三季度生产能力所限:X33+X34≤30

第四季度生产能力所限:X44≤20

得到前四个约束变量

由交货量所限列出下列式子:

第一季度交货量:X11=15

第二