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新时代“浙学”的创新发展研究

目录

新时代“浙学”的创新发展研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

新时代“浙学”的历史传承与发展脉络．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1“浙学”的起源与形成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2“浙学”的主要流派与代表人物．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3“浙学”在近现代的发展与影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

新时代“浙学”的创新内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1新时代“浙学”的内涵解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2新时代“浙学”的创新特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.3新时代“浙学”的时代价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

新时代“浙学”的创新发展路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.1理论创新路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.1.1理论体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.1.2理论创新方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.2实践创新路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.2.1文化传承与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.2.2社会实践与转化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.3制度创新路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.3.1教育体系改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.3.2科研机制创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

新时代“浙学”的创新发展案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

新时代“浙学”的创新发展挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

6.1挑战分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.1.1理论创新方面的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.1.2实践创新方面的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.1.3制度创新方面的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.2对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.2.1加强理论研究与人才培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.2.2深化文化传承与创新发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.2.3完善制度保障与政策支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

新时代“浙学”的创新发展研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.1新时代背景下浙学的传承与发展．．．．．．．