江苏省苏州市苏州中学、海门市海门中学、泰州市姜堰中学、淮安市淮阴中学等四校2024-2025学年高三下学期2月联考语文试题（含答案）.pdfVIP

江苏省苏州中学、海门中学、姜堰中学、淮阴中学等四校2024-2025

学年高三2月联考语文试题

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

在回答人工智能是否具有创造力之前，我们需要对“创造力”这一概念有清晰的界定。一般而言，新

颖性即是否原创、不同于常规且出乎意料，是提及创造力最先想到的要素。此外，对“创造力”的界定，

除了要考虑新颖性，还需要考虑是否可以解决实际问题。

以此作为判断标准，人工智能在很多时候的确表现出很高的创造力。但有人认为，人工智能的创作只

是对人类现有的知识进行重组，是对人类创造过程的模拟，称不上新颖，更不是创造力。要回应这样的质

疑，需要明确两个关键问题：第一，知识的重组是否可以产生创造力；第二，人工智能是否能够像人类那

样，通过内在的驱动力而非仅仅依赖外部数据，探索未知领域并产生原创性创意。

首先，关于知识重组是否可以产生创造力，我们只要回想下很多人类创造力的作品就会得出答案：飞

机受鸟类飞行的启发，智能手机是电话、相机等多种设备的整合……事实上，很多时候创造力并不是凭空

产生的，必须以大量的专业知识和技能作为基础。

然而，大部分知识仅仅沉淀成知识