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科学发明创造主题班会课件作者：

课件目标11.了解科学发明创造的意义22.学习科学发明创造的方法33.鼓励同学们积极参与科学发明创造

什么是科学发明创造科学发明创造是指人们利用科学原理和方法，创造出新的产品、工艺或技术，以解决社会问题或满足人们的需求。

科学发明创造的特点新颖性是前所未有的，独创性的。实用性能够解决实际问题，并具有应用价值。创造性是运用科学知识和方法，进行创造性思维的结果。

科学发明创造的重要性科学发明创造是推动社会进步的主要动力，能够促进经济发展，提高人民生活水平，改善人类生存环境。

科学发明创造的过程1问题发现发现生活中的问题或社会需要解决的难题。2资料收集收集相关的信息和数据，进行理论分析。3方案设计设计解决问题的方案，并进行可行性分析。4模型制作制作模型，进行初步测试和验证。5测试改进测试验证模型，并根据结果进行改进完善。

从问题出发观察生活，发现问题，并思考如何解决问题，是科学发明创造的起点。

收集信息收集相关资料，进行分析研究，为设计方案提供理论依据。

分析问题对收集的信息进行分析，找出问题的主要矛盾和关键因素。

设计方案提出多种解决方案，进行比较分析，选择最优方案。

制作模型根据设计方案，制作模型，进行初步测试和验证。

测试验证测试模型的性能，验证方案的可行性，并收集数据进行分析。

修改完善根据测试结果，对模型进行改进和完善，直到达到预期的目标。

历史上著名的科学发明创造科学发明创造推动了人类社会的发展，改变了人们的生活方式，为文明进步做出了重要贡献。

电灯泡爱迪生发明了电灯泡，为人类带来了光明，改变了人们的夜生活。

蒸汽机瓦特改良了蒸汽机，为工业革命提供了动力，推动了社会生产力的发展。

互联网互联网改变了信息传播的方式，连接了全世界，推动了全球化进程。

手机手机改变了人们的沟通方式，让交流更加便捷，缩短了人与人之间的距离。

中国科学发明创造者中国有着悠久的科学发明创造历史，涌现出许多杰出的科学家，为人类文明做出了重要贡献。

钱学森钱学森是著名的科学家，为中国导弹和航天事业的发展做出了卓越贡献。

李四光李四光是中国著名的地质学家，为中国石油勘探和地质研究做出了重要贡献。

邓稼先邓稼先是中国著名的核物理学家，为中国核武器研制做出了杰出贡献。

中国青少年的科学发明创造中国青少年充满着活力和创造力，积极参与科学发明创造活动，为未来的科技发展储备力量。

启发与建议保持好奇心对世界充满好奇，善于观察和思考问题。多思考动手实践不断探索，勇于尝试，用行动去验证想法。善学善思善用学习知识，运用知识，将理论与实践相结合。

保持好奇心好奇心是科学探索的起点，让我们对世界保持着永不满足的好奇。

多思考动手实践思考问题，设计方案，并动手实践，将想法变成现实。

善学善思善用学习知识，不断积累经验，用知识解决问题，推动社会进步。

结语科学发明创造是无止境的，让我们一起努力，为人类创造更美好的未来。